Esquema Quehacer científico #1

Nodos de los diagramas

• Ciencias

• 1º. Se ocupan de fenómenos que tienen lugar en el mundo físico.

• 4º. Utilizan el mismo método para alcanzar dichos objetivos.

• 3º. Poseen unos objetivos generales, asimismo comunes.

• 2º. Parten de unos postulados comunes.

• Se apoya de diferentes postulados:

• Relaciones limitadas

• Determinismo

• ¨El mundo (particular objeto de análisis de cada disciplina) está sujeto a un orden y que los fenómenos naturales se encuentran relacionados entre sí de forma determinada y estable.¨

• ¨En nuestro mundo físico, no todo se encuentra relacionado con todo.¨

• Estos, tienen un objetivo específico:

• Objetivo descriptivo:

• Objetivo explicativo:

• ¨Los hechos constituyen los datos básicos de la ciencia por lo que deben ser definidos de forma no ambigua¨

• ¨Al investigador no le interesan los hechos por sí mismos o agrupados por categorías, sino las relaciones funcionales existentes entre ellos.¨

• Su práctica produce:

• Conocimineto científico:

• ¨El conocimiento científico es conocimiento probado... Las teorías científicas se derivan de los hechos de la experiencia adquirida mediante la observación y la experimentación.... La ciencia se basa en lo que podemos ver, oír, tocar... El conocimiento científico es conocimiento fiable porque es objetivamente probado.¨

• Se puede caracterizar por su origen:

• Inductivismo

• Según el Inductivismo la ciencia comienza con la observación. Los enunciados a los que se llega de este modo se llaman enunciados observacionales, y forman la base de la que se derivan las leyes y teorías que constituyen el conocimiento científico.

• Debido a esta estructura, el inductivismo tiene sus fallas como manera de interpretación de la ciencia, forzando al inductivismo a tomar otros metodos para justificar sus fallas, como el concepto de probabilidad que pone en duda el conocimiento científico, junto a la duda de que el principio de la observación era correcto.

• Falsacionismo

• ¨La observación está guiada por la teoría y la presupone. Las teorías no pueden establecerse como verdaderas, o probablemente verdaderas, a partir de la evidencia observacional. Las teorías se construyen como suposiciones especulativas y provisionales y se crean para intentar solucionar los problemas con que tropezaron las teorías anteriores.¨

• Incluso esta nueva rama tiene sus limitaciones, como la crítica a la observación, ya que la observación depende de la teoría, pero si la teoría ya es desde un principio falsa, pues no es necesaria la observación. Otra es la crítica historica, ya que es prácticamente conocimiento general que muchos de los grandes descubriemientos se hicieron por ¨error¨.