Fundamentos metodológicos cualitativos

Nodos de los diagramas

• Fundamentos metodológicos cualitativos

• Afanes cotidianos

• Sentimientos de los alumnos hacia la escuela

• Participación y absentismo en la clase

• Opiniones de los profesores.

• Necesidad de nuevas perspectivas

• Uniformidad del entorno escolar

• Tiempo prolongado

• Están ahí les guste o no

• Promover elogio y disminuir castigo

• Difundir eval. positivas y ocultar negativas

• Ganar aprobación de dos audiencias.

• Cielo

• Infierno

• Un poco de todo

• Observar y escuchar

• Percibir las fuentes de estímulo

• Obedecer

• Interés al trabajo

• Aburrido

• Rechazado

• Inquieto

• Inseguro

• Promover el aprendizaje

• Entusiamo y participación es más importate

• Curriculum muy exigente

• Actualización constante

• Útilizar mejores estrategias o probar distintas