U1 - TS3 - Una lectura epistemológica del TS - Saibene

Nodos de los diagramas

• El ts encuentra su legitimidad, como profesión sostenida en la división social del trabajo, en la atención de la demanda, y la respuesta a esa demanda es la que instaura el espacio de intervención. 

• La intervención es la que nos brinda la posibiilidad de construcción de un saber profesional, porque se constituye en la cotidianeidad y produce efectos de transformación. 

•   Recuperación de saberes NO ES lo mismo que producción de conocimientos teóricos. *La producción teórica corresponde a otra instancia. + 

• complejizar interpretaciones, desalojando nuestras lógicas binarias

• Definir el objeto es generar niveles más elevados de abstracción que nos permitan delimitar teoricamente ese ambito de la realidad sobre la que se interviene a partir de un determinado punto de vista o perspectiva teórica. 

• Qué se habrá de analizar y cómo se abordará ése objeto

• Para definir un objeto: - está histórica y socialmente determinado desde una perspectiva teórico-ideológica - No se construye sino en función de una prooblemática teórica que antecede a cualquier experiencia. 

• Históricamente el objeto del TS fueron las rela, porque ellas se establecen también entre posiciones sociales y condiciones de vida .

• Se aborda el objeto de la profesión desde la perspectiva de la complejidad.

• Desde la manera de mirar el objeto podremos dar cuenta del método.

• Para el TS el método es una estrategia capaz de repsonder a los objetivos tranformadores de la intervenvión en medio de la complejidad social.