Psicología Grupal

Nodos de los diagramas

• El estudio de los grupos en la psicología social.

• La investigación centrada en los grupos, esta conformada por le campo de las ciencias sociales como la antropología, sociología, psicología social, entre otras.

• Se debe tener en cuenta que la fuerza de los grupos aparecen por las acciones de los individuos; sin embargo es más la valoración negativa hacia los grupos debido  a los efectos indeseables por el comportamiento de los individuos.

• Aunque los grupos pueden tener funciones positivas, facilitadoras y de cooperación y no son valoradas en justa medida, como el grupo quirúrgico y profesionales que salvan vidas en todo el mundo 

• El funcionamiento interno de los grupos  y la dinámica intergrupal es de especial relevancia, ya que ambos están relacionados en los conflictos sociales como: la xenofobia, racismo, marginación, entre otros. 

•   Lewin, Sherif, y Asch, adoptaron el enfoque interaccionista en el estudio de los grupos, influenciados por la Gestalt o teoría del campo; en el cual perciben al grupo como una interacción de sus partes y no como a la suma de ellas.   

• Para los psicólogos sociales un grupo es de importancia debido a que es socialmente real, objetivamente real y psicológicamente real.

• Brow (1988), mencionó que al formar parte de un grupo no se deshace de la vida personal, de las actitudes, disposiciones y expectativas, etc. En algunas situaciones interpersonales pueden influir características grupales como la identidad social, estereotipos y prejuicios

• Perdida de la identidad de la investigación grupal (1960-1975)

• Tavistock, Bion, Rice y Bramfoth realizaron propuestas tanto en el ámbito clínico como en el organizacional, dándole un enfoque socio-técnico que tuvo influencia con los grupos de trabajo, de igual manera plantearon una actividad psicoterapeutica.

• Debido al rechazo del conductismo, se dió la revolución cognitiva que ve el procesamiento de información como una actividad cognitiva muy importante.

• Festinger planteo la disonancia cognitiva, y le dio gran importancia a los procesos de evaluación, es decir, el grupo se definía por la interdependencia de sus miembros con respectos a sus evaluaciones y opiniones.

• En la teoría de la atribución de Sherif, Lewin y Asch, consistía en analizar el modo en que las personas perciben, interpretan y explican las conductas y actitudes de los demás. Se desarrollaron modelos de contigencia de eficacia de liderazgo de Fiedler y el pensamiento grupal de Janis

• La teoría del intercambio social de Thibaut y Kelly, en la cual se establece la ausencia de interdependencia real en los grupos, puesto que obedecia exclusivamente a la motivación de los individuos. 

• Steiner plantea que las condiciones sociopolíticas generalmente determinan el predominio de los enfoques individualistas y la decadencia de la investigación  grupal. También afirma que si el conflicto social es bajo los psicólogos sociales se interesan en el individuo, pero si este es elevado los científicos muestran interés por los grupos. 

• Helmreich, Bakeman y Scherwitz estos proponen que los avances de la investigación se dirijan a un mayor estudio sobre la interacción del individuo y la situación, mayor interés por los procesos grupales y presencia de estudios multivariados

• Davis, Laughlin y Komorita se centra en revisar los procesos de influencia social, poder socia, situaciones de cooperación y competeción, procedimientos empleados en la solución de problemas y en la toma de decisiones 

• Zander reitera la ausencia de teorías integradoras y el dominio de la investigación de laboratorio. Destacando las tres áreas que habían despertado el interes de los investigadores, los cuales fueron: los orígenes de la cohesión grupal, la naturaleza de las precisiones sociales en los grupos y las dinámicas implícitas en los procesos de toma de decisión grupal.  

• La investigación grupal obtuvo su reconocimiento, debido a Shaw, Steiner, Gerard y Miller. Por otro lado, Hare publico la primera edición del manual sobre los grupos

• El enfoque Europeo (1975-1987)

• Debido a los aportes de Moscovici, Tajfel, Leyens, Hogg, Pérez, entre otros, se formó una red interactiva que perseguía la consolidación de una ciencia internacional. Debido a estos aportes las nuevas investigaciones se centraron: las relaciones intergrupales, formación de prejuicios y estereotipos, influencia mayoritaria y minoritaria, polarización grupal, formación y desarrollo del grupo y procesos de toma de decisiones grupales

• Enfoque individualista (Década de los 20)

• Enfoque grupal (finales del siglo XIX-1920)

• Enfoque interaccionista (1930-1940)

• Gusteve lebon fue el primero que formuló la mente de grupo, afirmando que cuando las personas constituyen una masa surgen fuerzas y fenómenos que configuran un alma colectiva, que obedece a sus propias leyes (ley de la unidad mental de las masas).

• En el individuo desparece su personalidad consciente y predomina su inconsciente, por ello, se ve denominado por los instintos feroces y violentos.

• Emile Durkheim planteo la conciencia colectiva en la cual, los fenómenos sociales son hechos sociales, estos son externos al individuo limitadores de la conducta y producto cultural. a través del proceso de socialización el individuo interioriza normas, costumbres, conocimiento, carácter cultural y social que forma la conciencia colectiva  

• William McDougall platea que los seres humanos solo pueden desarrollarse y potencializarse, a través de la sociedad; afirma que la mente grupales un sistema organizado de fuerzas mentales, con vida propia que no se encuentra en la mente de ningún individuo, afirma que l grupo puede ser un agente moralizador

• Sigmund Freud afirma que las diferencias en el comportamientos de los individuos, cuando están en un grupo se explica debido a los lazos afectivos, emocionales y sexuales que se dan entre ellos, y el lider del grupo se convierte en la figura de "padre"; en esto hay un proceso de identificación 

• Floyd Allport plantea una perspectiva psicológica, propone que le concepto de grupo no existe, ya que esta no es más que la estricta sumas de sus partes

• La conducta de las personas, son una respuesta  a los diferentes estímulos a los que están sometidos, ya sean físicos o sociales, por ello el individuo se comporta de manera diferente cuando están en grupo y cuando esta asolas 

• Muzafer Sherif expone que la interacción entre los miembros de un grupo se transforma en un sistema funcional, organizado, perceptivo y conductualmente, del que surgen unas propiedades grupales. También comportan unas normas, que siren para estructurarlos estímulos y situaciones sociales a las que se exponen.

• Kurt Lewin desarrolla el concepto de investigación-acción, y utiliza por primera vez el concepto de dinámica de grupos

• Los grupos tiene una realidad y propiedades diferentes a la de sus individuos, a demás, ejercen poder sobre estos, por ello, resulta más fácil cambiar al grupo como un todoque modificaral individuos aislado de este

• Solomon Asch partía de la realidad del individuo y del grupo, considerando ambos como dos polos de todo proceso social. la interacción implica las relaciones existentes entre las partes y el todo; plantea la paradoja de la distinción e inseparabilidad del individuo y el grupo.

• Eclecticismo y enfoques multidisciplinares (década de los 90)

• Referencia: Hill, F. Allcover, C. (2007).  Introducción a la psicología de los grupos. Ediciones pirámide Madrid España presentado por:  María camila corredor Arango Diana Valentina Martínez Sandra Carolina Mena López 

• La diferencia en cuanto a los enfoques teoricos fue que atomizaron el campo y, en parte, recluyeron al estudio psicosocial tradicional en los ámbitos estrictamente academicos.

• Steiner señalaba que la psicología social parecía empeñada en echarlos de casa, pidiendo un cambio de actitud para que ellos no llegaran a producirse. Sin embargo, Levine y Moreland manifestó que la advertencia de Steiner fue tarde ya que en la actualidad esta disciplina ha dejado de dominar el campo.

• Este cambio de orientación fundamental ha tarído consigo denominaciones nuevas como: equipos de trabajo, circulos de calidad, fuerzas de tarea , grupos autónomos, equipos autodirigidos, o autoliderado , hata llegar a denominaciones más imprecisas como trabajo colaborativo.

• Levine y Moreland  refiere que aun es necesario resolver algunos problemas como el proceder de la fragmentación del campo, predominar el análisis de laws relaciones intragrupales en detrimento del estudio de los procesos intragrupales y por ultimo seleccionar objetos de investigación dirigidos a tratar de dar respuesta a algunos importantes problemas sociales.

• Por ultimo  Levine y Moreland señela la importancia de que los  fenomenos grupales pueden ser explicados de manera adecuada en terminos de pensamiento y sentimientos individuales. Si bien es necessario exigir  a los investigadores dedicados al estudio de los grupos, tanto a los psicologos sociales como a los pertemecientes a otras disciplinas.