unidad didactica de las matematicas

Nodos de los diagramas

• Inicio

• ¿Que enseñar?

• No

• Revisar los ejes tematicos

• ¿Cuándo enseñar?

• ¿Cómo enseñar?

• ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?

• Titulo, Objetivos y contenidos

• Si

• Secuencia ordenada de actividades y contenidos

• Actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos

• Evaluación

• Sí

• Sí

• Sí

• Revisar los momentos de la clase

• Evaluación inicial o diagnóstica

• Revisar la metodologia

• No

• No

• Evaluación procesual o formativa

• En cada secuencia   se evalua

• Revisar pautas de evaluación

• No

• Proceso de construcción UD

• Implementación en el aula

• Comunicación

• Análisis

• Contextualizacón

• Las competencias genéricas tales como: expresión oral. escrita, comprensión lectora y auditiva, 

• Contenidos, aptitud, competencias genéricas.

• Por medio de la observación, cuaderno del estudiante, pruebas objetivas,trabajos indivuduales y en grupo

• Se evalúa en cada secuencia de la UD a través de:evaluación diagnostica, formativa, sumativa

• La evaluación sumativa sirve de referencia para la continuación del trabajo.

• Evaluación de UD en Matemáticas

• Comprensión y expresión

• Capacidad de identificación y resolución de problemas

• Presentación, operación

• Razonamiento, procedimiento

• Fin