NOÇÕES BÁSICAS DO MÉTODO COMPARATIVO NO ESTUDO DAS LÍNGUAS

Nodos de los diagramas

• NOÇÕES BÁSICAS DO MÉTODO COMPARATIVO NO ESTUDO DAS LÍNGUAS

• comparava-se signos parecidos de diferentes línguas

• inicia com a descoberta europeia da gramática do sânscrito

• defendia uma "língua-mãe" das línguas atuais e antigas

• como ferramenta de trabalho, os comparatistas utilizavam a analogia

• ou seja, as regularidades das línguas

• o que levou à descoberta da gramática de outras línguas

• mudanças ocorrem o tempo todo de maneira gradual e podem atingir o eixo

• fonético

• sintático

• semântico

• ex: ditongos>vogal

• /ae/>/é/; /oe/>/ê/; /au/>/ô/; /au/>/ou/ (latim>português)

• /caelo/>/celo/>céu; /poena/>/pena/; auro>ouro; /auricula/>/oricula/>orelha

• ex: /b/>/v/

• /caballu/>/cavallu/>cavalo /probare/>/provare/>provar

• fim dos casos

• ordem dos sintagmas altera a semântica

• palavras mudam seu significado

• venatu = caça morta > veado = animal específico > veado = pejorativo para homossexual > veado = gíria da comunidade LGBT

• método comparatista

• compara-se cognatas entre as línguas

• destaca-se os elementos com maior repetição entre elas na reconstrução do indo-europeu

• ex: decem (lat), deka (gre), desa (san) e taihun (got) = dekm (indo-europeu)

• crítica:

• não é capaz  reconhecer variações presentes nas línguas antigas