proceso para obtener una investigación exitosa

Nodos de los diagramas

• ¿como obtener una busqueda exitosa?

• planificar

• para investigar algo primero hay que pensar en el tema principal que nos interesa y no poner lo primero que nos venga en geogle por que si hacemos eso nos llegara un exceso de información es mejor reescribir la información con nuestras palabras 

• hacer que los motores de busqueda trabajen para ti

• al momento de investigar no hay que poner una sola palabra si no el motor de busqueda nos arroja basta informacion, es importante ponerle mas de una palabra clave y limitar la busqueda con comillas para indicar que esa frase es la que estas buiscando

• no creas todo lo que lees 

• consulta varias fuentes para verificar lo que lees, si toda la información que haz leído tiene el mismo fin entonces tu busqueda habra llegado a su fin y podrtas estar seguro de que es correcta.

• decide donde buscar

• los motores de busqueda no siempre son los mejores lugares para comenzar una investigacion 

•  Muchas escuelas ofrecen acceso a notables bases de datos que pueden ser un lugar mucho mejor para comenzar una investigación

• Cuando se trata de la Red, pregunta a una bibliotecaria o profesora si pueden recomendar una lista de sitios Web para revisar primero, o revisa en el sitio Web de tu escuela

•  Prueba con varios motores de búsqueda, no solamente uno 

• Siempre deberías comenzar con el motor de búsqueda más adecuado para tu búsqueda – que no siempre resulta ser Google o Bing. Los motores de búsqueda especializados suelen revisar un grupo especifico de sitios Web, o utilizan métodos diferentes para investigar la Red. Intenta con un meta-motor de búsqueda, como Zuula, que revisa varios motores de búsqueda al mismo tiempo. 

•  Busca en profundidad; los mejores resultados no son siempre los primeros

• buscar más allá de los primeros resultados e incluso de las primeras páginas. ¡Busca en profundidad!

• evaluando tus resultados 

• Los mejores recursos de investigación que puedes encontrar en línea serán fuentes primarias, tales como recuentos de revistas o periódicos o letras, diarios, películas o fotografías escritas o grabadas al momento del evento. Con las fuentes primarias, no tendrás que preocuparte de que la información se vea distorsionada entre una interpretación y otra

•  ¿Quién creó el sitio Web y escribe sus artículos?

•  Se pregunta, “¿Quién creó este sitio Web, y quién es el autor del contenido que estoy leyendo?” Cuando visites un sitio Webm revisa la página principal y la sección Sobre Nosotros para determinar de lo que el sitio se trata realmente. Si el sitio no lista el nombre del editor y el equipo de administración—y este suele ser el caso—abandona el sitio y visita otro. Jamás confiarías en un libro sin conocer su autor y editor

• Cuando encuentras contenido en Wikipedia, ¿sabes quién lo escribió? No, no lo sabes. Los contribuyentes de Wikipedia son anónimos; no se sabe nada sobre ellos ni sus credenciales. Puede ser un buen lugar para conducir tu investigación previa y encontrar palabras claves que buscar, pero antes de usarla para nada más

• ¿Cuándo fue la información escrita o revisada por última vez? 

•  Si no puedes darte cuenta de cuándo fue escrito un artículo, sigue buscando hasta encontrar una buena fuente sobre el tema que tenga una fecha reciente, para que puedas ver si algo ha cambiado. Siempre utiliza un nuevo motor de búsqueda para ver si hay algún desarrollo posterior, y realiza una búsqueda con el año actual como uno de los términos. Utiliza las opciones de búsqueda avanzada para encontrar resultados recientes.  

•  ¿Están los avisos claramente diferenciados en el sitio, o se hacen pasar como información? 

• Muchos sitios Web creíbles tienen avisos publicitarios, pero cuando los avisos comienzan a verse mezclados con el contenido del sitio, puedes encontrar que el contenido no es confiable. Al igual que un infomercial en televisión es un aviso publicitario disfrazado de información, algunos sitios Web crean información pensada solamente para vender un producto.