Ideas Principales de "Reflexiones Educativas sobre las TIC" de Cabero Almenara

Nodos de los diagramas

• Incorporación de las TIC a Enseñanza y formación

• Cosas diferentes + Nuevas Escenografias Comunicativas.

• TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación

• TAC Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento

• TEP Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación

• ECOSISTEMA DIGITAL

• Capacidad de reformular la realidad. Aportar soluciones siendo creativo. Saber moverse en contexto cercano y futuro incierto y dinámico ("liquido").

• "Conviene hablar de cambiar la mirada, de reinventar la Escuela." Perez Gomez

• "El mundo en que nuestros allumnos viviran y trabajaran será radicalmente distinto a aquel en el que ellos y nosotros estamos viviendo ahora." Prensky

• Construir nuevos modelos de eneseñanza

• Obtener máximo partido

• Reflexiones ¿Cómo?

• Incorporacion aislada e independiente.

• - centrados en tecnología y + en las nuevas prácticas culturales, en los alumnos y la conectividad.

• - consumidor + Prosumidor

• Currículos adecuados + Cambios en prácticas pedagógicas y políticas de gestión.

• Visiones de la Incorporacion educativa de instrumentos tecnoogicos

• Aprendizaje a no se produce en instituciones educativas * ubicuo

• CCP Comunicacion, conocimiento y Participacion

• Docente guía y facilitador, diseñador de espacios de aprendizaje.

• Tecnología mediadora en la construcción de conocimiento e interacción social.

• Alumno Director de propio aprendizaje.

• de PEDAGOGÍA, no  estudiantes, ni tecnología.

• injustamente Distribuido

• Marginalidad + Exclusión Social

• ROLES

• FRACASO