mapa conceptual La práctica docente como objeto de indagación

Nodos de los diagramas

• La práctica docente

• saber pedagógico del docente

• colectivo docente

• Alumno: José Padilla Avalos

• Bloque II: La práctica docente como objeto de indagación. Un acercamiento desde la perspectiva del docente.

• Logo Upn Oficial (binary/octet-stream)

• Requiere  la reconstrucción del

• Como parte del

• rasgos del perfil de egreso

• en el proceso de

• Propiciar la

•  parte del

• significativos de mi escuela

•  árbol de problema

• causas, problemática central, manifestaciones

• La Investigación Acción

• el  enfoque cualitativo.

• fortalecimiento del pensamiento crítico

• a. reconocimiento de que hay problemas.

• b. que nunca termina.

• c. hay que hacerlo en equipo.

• d. un director que se preocupa por la formación en el trabajo.

• e. participación activa de la mayoría de los padres de familia y de la comunidad.

• la formación continua

• Indaga usando

• mediante

• y el

• específicamente

• Es un proceso

• No basta con participar

• Bajo el liderazgo de

• Usa la técnica del

• esquematiza

• en el

• más

• la reflexión, el análisis y la intervención 

• por lo que se rtequiere

• de los

• política educativa

• indagando a través de

• que cambian según la