educación a distancia

Nodos de los diagramas

• Permite que gran cantidad de la poblacion ingrese a la educacion superio.

• Desarrolla espacios aptopiados para no condicionar a los estudiantes.

• BRINDAR OPORTUNIDADES.

• Utiliza diferentes medios para poder llegar a los estudiantes.

• Adquiere el pensamiento de adaptacion al entorno en el que se encuentra el estidante.

• INNOVAR LOS METODOS DE EDUCACIÓN.

• OBJETIVOS GENERALES.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Aumentar el acceso a la educación.

• CARACTERISTICAS.

• Motivar el aprendizaje autonomo ligando las experiencias propias.

• Impartir una educación de alta calidad, reduciendo los costos de la misma.

• Fomentar la educación a toda la población.

• OBJETIVOS.

• DISTANCIA.

• Orientación y solución de dudas que tenga el estudiante.

• Comunicación con el estudiante de manera adecuada para tener una buena relación.

• Utilización de medios tecnológocos: Para facilitar el aprendizaje del estudiante.

• Separación del docente y el estudiante: Debido al diseño del programa.

• Comunicación masiva: una comunicación integral entre el estudiante y el docente, al igual que entre los mismos estudiantes.

• Pocos encuentros para apoyo tutorial: Se programan para resolver la mayor contidad de dudas en tematica.

• RECURSOS DE ESTUDIO.

• Aprendizaje autonomo y flexible, ademas de implementar el aprender a aprender y el aprender a hacer.

• DOCENTE.

• Concientizar al estudiante de las responsabilidades que se tienen.

• DEBER CON EL GRUPO.

• Diseñar actividades, materiales de estudio, procesos de evaluación, retroalimentaciones.

• Emitir calificaciones de las actividades, foros, evaluaciones y toda actividad que sea propuesta.

• Diagnostica lo errores del estudiante, ademas de motivar al alumno para que rinda con respecto a los trabajos que se dejan.

• DEBER CON LOS ESTUDIANTES.

• Gestionar el tiempo de estudio y realización de las actividades para cumplir así con el cronograma establecido. 

• FORMA DE ESTUDIO.

• ESTUDIANTE.

• COMPROMISO CON EL PROGRAMA.

• Compromiso con el programa.

• Aporte activo en el proceso de aprendizaje al igual que en los procesos evaluativos.

• Responsable con las actividades, esto con el fin de optimizar el entendimiento de las mismas.

• Autodidacto, debe aprender a investigar por su propia cuenta, debido al tipo de mecanismo que se maneja.

• Corrige los errores que comete en el proceso y se adapta a nuevos mecanismos de estudio para responder apropiadamente al proceso.

• RECURSOS DIDÁCTICOS.

• MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

• TECNOLÓGICOS.

• TRADICIONALES.

• Se toman como todos los medios los cuales dispone el estudiante para adquirir conocimiento.

• Voz: todos los medios que permitan intercambio de palabras de forma auditiva.

• Sincrónico: sea por medio de mensajes por aplicaciones como WhatsApp, o video-llamadas, que tienen una respuesta inmediata.

• Asincrónica: medios como el correo electrónico, la plataforma virtual de la universidad, etc.

• Medios mas tradicionales como la llamada telefónica, las cartas los mensajes de texto.

• Vídeo: se toman todo lo que conlleva imágenes ya sean presentaciones, imágenes, video conferencias entre otros.

• Datos: toda información recibida por medio del computador que se dividen en: educación asistida por computador,educación administrada por computador, educación por multimedia y educación por medio de computador.

• Impresos: todos los recursos físicos, como lo son libros, copias, guías de estudio. Estos en su gran mayoría han sido remplazados por datos.

• EDUCACIÓN A DISTANCIA.