null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
18179081
Projecte Elmer
Descripción
UD projecte Elmer
Sin etiquetas
programació anual
mapas conceptuales pa y ud
magisterio
Diagrama por
LAURA SOSTRES
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
LAURA SOSTRES
hace alrededor de 5 años
23
0
0
Resumen del Recurso
Nodos de los diagramas
PROJECTE NOM DE LA CLASSE L'ELEFANT ELMER
JUSTIFICACIÓ
INTERÈS CONTES
L'ELEFANT ELMER
PEIX IRISAT
LA CAIXA MÀGICA DELS CONTES
VOTACIÓ
SENTIMENT DE PERTANYER GRUP
SEMBLANCES I DIFERÈNCIES
EMOCIONS
METODOLOGIA
PARTICIPACIÓ TREBALL COL·LABORATIU CONVERSA RECONEIXEMENT D'UN I DELS ALTRES
GLOBAL/APRENENTATGE SIGNIFICATIU
PROTAGONISTE DEL PROCÉS
EIX 3 DESCOBRIR I TENIR INICIATIVA
EIX 4 CONVIURE I HABITAR EL MÓN
3. HÀBITS I AUTONOMIA
4. METACOGNICIÓ I HABILITATS MATEMÀTIQUES
5- COMUNICACIÓ
6. ENTORN I ACTIVITATS CULTURALS
7. INICIATIVA I PRUDÈNCIA
8. CONVIURE I AFECTES
9. NORMES I COL·LABORACIÓ
EIX 2 PENSAR I COMUNICAR
2. AFECTE I EMOCIONS
OBJECTIUS INVESTIGACIÓ
1. DOMINI COS
EIX 1 AUTÒNOMIA
INTEL·LIGÈNCIES MULTIPLES
1. Identificar característiques físiques elefants
2. Descobrir emocions
3. Anomenar semblances físiques i o diferències companys
4. Expressar, comprendre i regular emocions de manera +
5. Fomentar interacció emocional + sentiment pertanyer grup
6. Establir relacions amb altres basades en l'afecte i cordialitat
1. Millorar destresses comunicatives, fent exposicions orals
2. Estimular responsabilitats aprenentatges, autoregulació
3. Adonar-se protagonisme família tasca educativa
4. Participar en la presa decisions grup
5. Cercar diferents solucions a un problema, acceptar conseqüències aprendre superar adversitats
6. Defensar idees, acceptar i respectar les altres
OBJECTIUS INVESTIGACIÓ
1. Mostrar curiositat nom classe
2. Mantenir curiositat elefants, emocions, semblances i diferències
1. Treball en equip, recerca informació (famílies)
ÀREES-CONTINGUTS
1. D. UN MATEIX I ALTRES
2. D. ENTORN NATURAL I SOCIAL
3. COMUNICACIÓ LLENGUATGES
Elefants característiques
Com son el infants classe
Les emocions com ens sentim
La socialització, món per conviure
Observar, escoltar i experimentar
Parlar, expressar i comunicar
Interpretar, representar i crear
CONEIXEMENTS PREVIS
PREGUNTES MESTRE
AVALUACÓ I AUTOAVALUACIÓ
1. Anomenar característiques físiques
2. Distingir parts de la cara
3. Identificar persona + important món
4. Anomenar semblances i diferències
5. Identificar emocions
6. Valorar projecte
CRITERIS AVALUACIÓ
ACTIVITATS
INICIALS
DESENVOLUPAMENT
SÍNTESI
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Diagramas
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
ALGEBRA,TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA
andreitadulcey77
Criterios generales de evaluación de la Selectividad: Comentarios de Texto
maya velasquez
Matrices y Determinantes
Diego Santos
Arte Prerromano
maya velasquez
MAPAS CONCEPTUALES
mario castro
NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN
Cinthia Itzel Alvarez
Todos mis RECURSOS...
Ulises Yo
Poniendo en Práctica el Aprendizaje Basado en Problemas
Diego Santos
ONDAS
ROSA MARIA ARRIAGA
Terrestrial Ecosystems
Francisco Alcaraz López
ECUACIÓN CONTABLE
Sonia Lyvy BARCO CORREA
Explorar la Librería