Los referentes teóricos en la investigación social

Nodos de los diagramas

• Los referentes teóricos en la investigación social

• La teoría en la investigación social surge

• "un elemento fundamental para el inicio, el desarrollo y la culminación de cualquier proyecto de investigación social, debido a su función en lo que respecta a los modelos explicativos, explícitos o no, que guían la investigación." (Jimenez y torres, 2006)

• > Proposiciones > Hipótesis > Relaciones > Modelos finales, fieles a la investigación específica.

• Está compuesta por

•  y articula 

• se define como:

• > Su origen en el vocablo theoros, empleado por los griegos. > En el vocabulario filosófico se traslada la Theoría a la visión del Kosmos, a su contemplación desde un logos.

•   La teoría imprime a la vida su forma, se refleja en el comportamiento y en la disciplina, esto es, su Ethos.

• eso quiere decir que

• se caracteriza por

•   > las teorías se construyen en función de diferentes coyunturas históricas, culturales y epistémicas. > Una validez científica congruente con la observación. > Su preocupación es construir grandes sistemas teóricos explicativos de la realidad social. > Buscaba leer la realidad social de una manera genérica, cargada de categorías estructurales. > Importancia epistemológica para organizar el razonamiento y potenciar la reflexión.  

• > Hugo Zemelman > Victoria Alvarado

• con representantes como:

• > Lo objetivo y lo subjetivo > Lo dado y lo posible > La hipótesis y la fuente > La teoría y la práctica > El concepto y la realidad

• Nace como una Teoría definida como:

• Sistema conceptual, transforma los universos anteriores en otros que se identifican con la función de explicación,  consecuencias empíricas que pueden deducirse del corpus teórico.

• es decir:

• "la teoría no es más que realidad condensada "(Zemelman, 1987).

• Los tipos de teoría

• La gran teoría

• Las teorías informales de rango intermedio

• Las teorías fundadas o sustantivas

• la interpretación de la realidad no es posible sin teoría.

• que es

• que son

• que

• Una formulaciones amplias, casi con pretensiones de concepción global de la sociedad, como es el caso del funcionalismo y el estructuralismo.

• conjuntos de proposiciones cuyo objetivo es explicar una clase abstracta de comportamientos sociales; es el caso de las teorías del desarrollo, las teorías de la comunicación y las teorías del aprendizaje.

• se refieren a una metodología general para desarrollar teorías a partir de datos sistemáticamente capturados y analizados; es una forma de pensar acerca de los datos y poderlos conceptuar.

• El papel de la teoría

• Está asociada a la construcción de sistemas conceptuales desde los que se explican e interpretan las dinámicas sociales particulares. El carácter y alcance de los conjuntos teóricos han sido entendidos de manera diversa según los paradigmas, las corrientes, las disciplinas y los enfoques metodológicos.

• desempeña diversos papeles, ellos son:

• 1. Permite la construcción de los objetos de investigación. 2. Orienta la definición de los diseños de investigación. 3. Y es vital en el análisis y la interpretación de la información