Tarea 1. Inadecuada Oferta de Servicios

Nodos de los diagramas

•  PC: INADECUADA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE UN CENTRO EDUCATIVO EN EL MUNICIPIO DE SAN RAMÓN.

• Significativos niveles de retraso de los alumnos en el logro del aprendizaje de las áreas de comunicación integral y lógico matemática en primaria.

• Altos niveles de repetición y deserción escolar

• Bajo desempeño en las pruebas de las áreas de español y matemática realizadas por el MINED

• Significativos niveles de retraso de los alumnos en el logro del aprendizaje de las áreas de español y matemática.

• Incapacidad para leer y escribir correctamente, así como para resolver problemas numéricos básicos.

• Reducido logro de aprendizaje al finalizar la primaria.

• Inadecuada planta docente

• Insuficiente e inadecuado materiales educativos.

• Escasa disponibilidad de adecuados ambientes y recursos físicos.

• Deficiencia en la gestión educativa.

• Baja calificación de los docentes en metodología de evaluación y diagnóstico de los alumnos.

• Incumplimiento de la jornada escolar establecida por el MINED.

• Deficiente selección y elaboración de material de enseñanza de clase

• Insuficiente conocimiento del currículo y de las áreas de español y matemática por parte de los docentes.

• Escasa provisión de material educativo a los alumnos.

• Insuficiente equipamiento y mobiliario.

• Insuficiente e inadecuada infraestructura.

• Ausencia de monitoreo de los avances en las áreas de español y matemáticas por parte de la dirección del centro educativo.

• Limitadas capacidades de programación de la secuencia de contenidos del currículo a alcanzar en cada sesión de clases.

• Escaso tiempo efectivo dedicado a la enseñanza en las áreas de español y matemática.

•  OC: MEJORAR OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS PARA EL LOGRO DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE UN CENTRO EDUCATIVO EN EL MUNICIPIO DE SAN RAMÓN.

• Crece el logro del aprendizaje en los alumnos en las áreas de comunicación integral y lógico matemática en primaria.

• Disminuyen niveles de repetición y deserción escolar

• Aumento del desempeño en las pruebas de las áreas de español y matemática realizadas por el MINED

• Disminución de niveles de retraso de los alumnos en el logro del aprendizaje de las áreas de español y matemática.

• Crecimiento en capacidad para leer y escribir correctamente, así como para resolver problemas numéricos básicos.

• Progreso en el logro de aprendizaje al finalizar la primaria.

• Asistencia técnica a la planta docente en programación de clases y contenidos.

• Entrega de material Educativo.

• Adquisición de equipos y mobiliarios.

• Mejora en la gestión educativa.

• Asistencia técnica a la plana docente en administración de pruebas estándares de evaluación y diagnóstico de los alumnos.

• Capacitación de los docentes en la sede departamental de educación en la elaboración de material educativo acorde con las necesidades específicas de los alumnos.

• Asistencia técnica al personal docente en la elaboración de material educativo.

• Capacitación de los docentes en la sede departamental de educación en programación de clases y contenidos.

• Entrega a cada alumno de un libro de texto de matemática, así como de un manual de uso para el docente.

• Construcción de aulas adicionales en el centro educativo.

• Implementación de un programa de mantenimiento y actualización de equipos y mobiliarios escolar.

• Implementación por parte de la dirección del centro educativo de un sistema de control de tiempo efectivo dedicado por los docentes a la enseñanza en las áreas de comunicación integral.

• Talleres de difusión, análisis y evaluación de los objetivos del currículo oficial, y de aplicación de sus contenidos al dictado regular de clases.

• Capacitación de los docentes en la sede departamental de educación en administración de pruebas estándares de evaluación y diagnóstico de los alumnos.

• Implementación de un programa de mantenimiento de la infraestructura escolar.