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CUADRO SINÓPTICO- MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE TRASTORNOS MENTALES (DSM)
Descripción
Ana María Sierra Sánchez Personalidad - Grupo: 319 UNAD, 2020
Sin etiquetas
décimo
Diagrama por
Ana María Sierra Sánchez
, actualizado hace más de 1 año
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Menos
Creado por
Ana María Sierra Sánchez
hace más de 4 años
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Resumen del Recurso
Nodos de los diagramas
MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE TRASTORNOS MENTALES (DSM)
DSM I (1952)
Era alto para la psicosis con base orgánica, pero malo en otras categorías (Smith y Fonda. 1952)
La psicología hizo críticas por falta de criterios y uso de etiquetas diagnósticas sin tener una identidad en los conceptos.
Spitzer y Endicott (1968) encontraron problemas en el uso del DSM, por lo tanto lo revisaron para poderlo mejorar.
DSM II (1968)
Estuvo influenciado por el psicoanálisis y los neokrapelianos.
Aplicó el modelo médico a los síndromes mentales haciendo clusters sintomáticos.
Incluyó 39 categorías más que el IDC-8
Hubo discusiones sobre terminología (esquizofrenia) y un año después de su publicación inició su revisión.
DSM III (1980)
El grupo de trabajo (Task Force) estuvo liderado por R. Spitzer.
En 1976 Spitzer hizo su primer borrador en el que colaboraron muchas instituciones.
Entre 1977 y 1979 el borrador fue enviado a expertos para su estudio.
Se incorporaron criterios de inclusión y exclusión para cada categoría, lo que mejoró la validez del diagnóstico.
Se incorporó el sistema multiaxial, lo que mejoró la precisión del diagnóstico y la eficacia de tratamientos.
Se criticó haber incluido muchas categorías (265) y se produjo un cambio de terminología, las neurosis pasaron a ser trastornos de ansiedad.
DSM III-R (1987)
La revisión la hizo el grupo de Spitzer.
Reorganización de algunas categorías y mejoras en algunos ejes.
Esta revisión generalizó el uso del DSM.
DSM IV TR (2000)
DSM IV (1994)
El grupo de trabajo lo dirigió Allen Frances en colaboración con grupos internacionales.
Los trastornos mentales orgánicos desaparecen y se incorporan nuevos
Fueron remodelados los trastornos sexuales infantiles.
En el eje IV se incluyeron más acontecimientos y se transformó en el V.
El grupo de trabajo lo lideró Allen Frances y un grupo de expertos para cada una de las secciones del manual.
Se añadieron párrafos de clarificación, como el uso del juicio diagnóstico y las categorías diagnósticas.
Se aumentaron las instrucciones para complementar el GAF.
Se añadieron precisiones en los trastornos infantiles y retoques sobre los tics.
Se hacen precisiones de prevalencia en los trastornos y se añaden subgrupos en casi todas las categorías.
Se recogen 404 códigos diferentes y hay nuevos códigos para la demencia.
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