STEFANY CONDOY

Nodos de los diagramas

• PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES, APRENDIZAJE, INTELIGENCIA Y PENSAMIENTO.

• PSIQUISMO INFERIOR Y SUPERIOR

• CONCIENCIA DIRECTA: Forma de captar el mundo a través de los sentidos.

• CONCIENCIA REFLEJA: Viene de la reflexión, es decir: somos conscientes de que somos conscientes.

• TIPOS DE APRENDIZAJE

• INTELIGENCIA EMOCIONAL

• Implica procesos como: conciencia de uno mismo y el sentido ayuda hacia el prójimo.

• EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA

• Los Test deben adaptarce a la generacion actual.

• Alfred Binet Primera escala de la inteligencia (SB5).

• Escala de Wechsler para dultos (WAIS-R)

• Esta evaluación se realiza mediante test como el de:

•  INTELIGENCIA ANIMAL E INTELIGENCIA HUMANA

• Whats App+Image+2020 06 13+At+23.19.30(1) (binary/octet-stream)

• Whats App+Image+2020 06 13+At+23.19.49 (binary/octet-stream)

• INTELIGENCIA ANIMAL Se guían por un mecanismo de adaptación  

• PROGRAMACIÓN GENÉTICA Huida del enemigo sucede por reflejo de supervivencia Cortejo

• Aprendizaje Se adapta a nuevas situaciones, lo que supone un proceso d inteligencia.

• TEORÍAS ACTUALES DE LA INTELIGENCIA

• Fases de desarrollo de la inteligencia (Piaget)

• Teoría del procesamiento de la información

• Inteligencias Múltiples

• Inteligencia intuitiva

• Piaget (binary/octet-stream)

• Según Gardner, existen 7 tipo de inteligencias

• Sternberg (binary/octet-stream)

• 1 Lingüística 2 Matemática 3 Musical 4 Kinestésica 5 Intrapersonal 6 Interpersonal 7 Naturalista

• Gladwell Generalmente son personas visuales e intuitivas.

• Condicionamiento clásico

• Psicología de la Gestalt

• Teoría cognitiva

• Condicionamiento+Clasico (binary/octet-stream)

• Un estímulo  produce una respuesta.

• Ausbel Relaciona conocimiento previo con lo cotidiano.

• El alumno debe aprender a aprender

• No se limita a lo observable, toma una visón amplia de la realidad

• Aprendizaje significativo

• Condicionamiento operante

• Capacidad cognitiva y la inteligencia

• Se ligan al medio físico y social

• Aprendizaje Social o Vicario

• Los individuos tienden a imitar situaciones observadas.

• Condicionamiento instrumental operante

• Aprendizaje por ensayo (Ley del efecto)

• Es un proceso Asociativo-Consecuencia.

• Asocian casualidades a respuestas satisfactorias