LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Nodos de los diagramas

• CUADRO COMPARATIVO

• FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

• Hermán Alfredo Carreto Díaz 9752-98-7460

• DESAFÍOS

• COMPRENDE

• UNESCO. Declaración mundial sobre la Educación Superior para el siglo XXI. Paris 1998.  Retos

• Calidad

• Respuesta de la Educación Superior

• Crisis 

• Cambio efectivos

• Nuevos modelos

• Desarrollo sustentable

• Contribución democrático e integración social

• Aprende de experiencias

• Que los objetivos comprendan y respondan a las  necesidades  de la sociedad con profesionales de valores y desarrollo integral

• Crear conocimiento y difundirla para el desarrollo sustentable y al mejoramiento del conjunto de la sociedad

• Educación para la vida

• Que anticipen problemas y satisfagan necesidades, de acuerdo al contexto. Internacionalización  del la educación

• Proteger los valores sociales como la paz, justicia, libertad, solidaridad, igualdad, no discriminación

• Diversificar modelos para lograr mayor equidad.

• Desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad

• Educación sostenible, palanca del desarrollo

• Conocimiento

• PROCESOS UNIVERSITARIOS 

• Re planificar curriculo

• Empoderar al estudiante. No sólo magistral.

• Capacitar a docentes, en universidades internacionales. Información importante y amplia.

• Nuevo modelo educativo universitario. Flexibles: PRESENCIAL, SEMI PRESENCIAL-VIRTUAL. Con modelos activos y constructivista del conocimiento

• Métodos más activos. Ampliar fuentes de conocimiento.

• Con universidades con experiencia y programas avanzados.

• Perfiles específicos y temáticas adecuadas. 

• Reflexivo, colaborativo, que analiza y comunica ideas

• Evaluación

• Formar profesionales de  alta calidad y sensibilidad social a fin de incrementar la productividad  y al desarrollo del país.  Formativo

• OPORTUNIDAD NO AMENAZA Reconocer debilidades Identificar fortalezas Rigor de investigación científica De introspección. No autocomplaciente

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