La educación, entre lo público y lo privado.

Nodos de los diagramas

• Lo PRIVADO

• beneficiado por el LIBERALISMO

• desarrollado por el CAPITALISMO

• DEMOCRACIA parlamentaria

• se disuelve formando "estado de excepciones" (gob. golpistas)

• Lo PÚBLICO

• apropiado por el NEOLIBERALISMO

• produce SUBJETIVIDAD

• construye nuevo tipo de HOMBRE/MUJER

• en función de POLÍTICAS (proyectos)

• depresión, pérdidas, deudas...

• MERCADO

• repensado por la DEMOCRACIA

• Prácticas emancipatorias

• ESTADO (garante de derechos y dar equivalencias)

• EDUCACIÓN PÚBLICA (de gestión estatal) gratuita y laica

• Brecha que aumenta la desigualdad social

• EDUCACIÓN PÚBLICA (de gestión privada)

• POLÍTICAS PÚBLICAS

• Incremento de matrícula.    Subsidios de fondos públicos.

• Más justa y de calidad

• ESCUELAS

• Representante del estado un espacio social 

• Da lugar a distintas voces

• Ámbito productor de conocimiento

• Mirada compleja de múltiples actores

• En permanente transformación 

• Principio de corresponsabilidad

• Herramienta de justicia social y construcción de lo común

• Amplían derechos y mejoran condiciones laborales y de aprendizaje, fortalece oferta estatal, acompañan trayectorias escolares...

• Ley de financiamiento educativo

• Inversión educativa: Recomposición y piso salarial, nuevos cargos y horas, inversión por alumnos, capacitaciones, nuevas universidades... 

• + EL APOYO de CENTRALES SINDICALES

• DERECHOS LABORALES

• Formación colectiva

• P.N.F.P.

• Reflexión sostenida. Identidad político-pedagógica.  Transforma y potencia la acción educativa

• Legitimiza al docente como productor de conocimiento

• Formación permanente,  universal y gratuita, para el crecimiento de sistemas, instituciones y sus docentes. 

• Habilita situaciones para pensar y aprender, otras prácticas de enseñanza, participación de actores en su práctica y experiencia laboral...

• Construcción común  de nuevas y mejores propuestas educativas