MAPA CONCEPTUAL CURRICULO

Nodos de los diagramas

• CURRICULO

• APOYA Y AYUDA

• DEFINICIÓN

• Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. Tomado de: mineducacion.gov.co/

• INSTITUCIONES 

• DOCENTES Y ALUMNOS

• Objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica y resulta especialmente útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje. con el fin de conducir o realizar las acciones escolares para alcanzar los objetos.

• Cumple un papel fundamental en la práctica docente, ya que nos permite llevar una organización y el control en las actividades que se van a implementar .desarrollar en el proceso con los estudiantes. 

• SIRVE PARA

• TIENE EN CUENTA

• Guiar y orientar las actividades académicas.

• Generar innovación a nivel cultural, académica y social a cargo del docente y para cada uno de los alumnos. 

• lo que se debe enseñar y lo que los estudiantes deben aprender.

• Los lineamientos para el diseño de la estructura.

• Las finalidades de la educación, las secuencias, las estrategias metodológicas y los procesos de evaluación en una institución educativa

• útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje

• Criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables.

• Autonomía en las instituciones respecto a la organización de asignaturas y contenidos a desarrollar. 

• Genara una autonomía al docente respecto a las metodologías de trabajo y enseñanza.  Potenciar creatividad y práctica pedagógica.

• Organización y planeación de diferentes actividades tanto a nivel académicas y formativas como a nivel cultural y deportivas. 

• Guiar al docente y orientar hacia el cambio e innovación.

• TIPOS

• Abiertos y cerrados

• Determinan: En la educación. ¿qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Para qué? ​

• Obsoletos Tradicionales Desarrollistas Utópico Innovador

• PRESENTADO POR: JESSICA RODRÍGUEZ ANGELA ANDRADE MILENA AVILA

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