PERCEPCIÓN SOCIAL Y ATRIBUCIÓN SOCIAL

Nodos de los diagramas

• PERCEPCIÓN SOCIAL Y ATRIBUCIÓN SOCIAL

• Se dan a conocer todos aquellos procesos cognitivos mediante los cuales se elaboran juicios relativamente elementales acerca de las personas, basándose por las experiencias propias o de la interacción transmitida por otro individuo.

• Percepción Social

• Es el proceso por el que los individuos organizan e interpretan las impresiones sensoriales, con el fin de darle un sentido al entorno. Es un proceso por el cual una persona puede llegar a conocer o distinguir un contexto o personas de su alrededor.

• Las primeras investigaciones de esta percepción se contribuyen en los procesos

• Formación de Primeras Percepciones

• Proceso por el cual se infieren características o atributos psicológicos de una persona a partir de su conducta, expresiones verbales o apariencia

• Percepción de Personas

• Proceso de atribución de cualidades o características de otros, dentro de los factores que influyen cuando se percibe a otra persona.

• Comprende de tres aspectos

• Crean

• Categorías y procesos de categorización

• Reconocimiento Emocional

• Formación de Impresiones

• Atribuciones causales

• Proceso por el cual los humanos llegan a conocer a los otros en cuanto a sus habilidades, características, etc.

• Características

• Se constituyen

• Teoría Gestáltica de Asch

• Es el proceso de percepción más simple

• Se elaboran con poco material informativo

• Suelen ser duraderas y estables

• Por tanto, son difíciles de modificar

• Guían nuestras futuras interacciones

• Concepción Gestáltica

• Concepción Adictiva

• Factor de Impresión General <G>

• Integración de la información

• Modelos de tendencia relaciona

• Modelos de combinación lineal

• Percepción de la Personalidad

• Desarrolla una idea sobre la personalidad global de un individuo, es una forma de percepción mucho más compleja y estructurada que la de formarse una impresión.

• Esta complejidad puede deberse a que no es un proceso tan instantáneo como el de la formación de impresiones.

• Etapas

• Caracterización

• Corrección

• Es una etapa relativamente automática en la cual se describe más a la persona y a los comportamientos sobre la base de lo directamente observado

• Se caracteriza por modificar en función del contexto, circunstancias, etc.

• Se pueden cometer errores perceptivos

• Efecto de Halo

• Esa percepción inicial mediante lo que Gilbert llama negociación cognitiva de carácter deductivo.

• Estereotipos

• Percepción Selectiva

• Se refiere al hecho que las personas evalúen a las demás solamente sobre la base de un atributo, ya sea este favorable o no.

• Es la tendencia a dar tributos a un individuo solamente sobre la base de una categoría a la cual pertenece.

• Las personas interpretan de forma selectiva lo que observa con base a sus intereses, historia, experiencia y actitudes

• Factores que influyen en la Percepción de Personas

• Hay que tener presente que toda percepción es percepción de la realidad objetiva, es decir ni una sola percepción puede ser entendida o comprendida con exactitud sin tener en cuenta la relación de los factores que intervienen en ella

• El perceptor

• La persona percibida

• Contenido de la Percepción

• El perceptor recibió una considerable atención en los primeros estudios sobre percepción de personas.  

• Se destaca

• Las metas que una persona tiene al percibir a otra modelan el procesamiento de la información y el tipo de información que busca.

• Objetivos

• Motivaciones que posee

• Supone usar al perceptor para aprender sobre nosotros mismos la observación diagnóstica del otro

• El valor que tiene la persona percibida para el perceptor, afecta la percepción.

• Juega un papel importante en el proceso perceptivo

• Ésta intentará manejar la impresión que nos formemos de ella para que el resultado de la percepción le sea favorable (Schlenker y Weigold, 1992)

• Los objetivos del manejo de las impresiones son:

• Aprobación social

• Es uno de los objetivos fundamentales en el manejo de la impresión.

• Motivaciones particulares

• Autoensalzamiento

• Sirve para mantener o incrementar la autoestima y presentar una imagen idealizada de nosotros ante los demás (Schlenker, 1980).

• Autoconsistencia

• Autoverificación

• Consiste en validar nuestras creencias con respecto a nosotros mismos.

• Cuando se percibe a otra persona, se recibe información de muy diversa índole.

• Variables

• La forma de interactuar como de percibir varía en función de los objetivos y de la situación.

• Efectos de orden de presentación de la información

• Tono evaluativo de los elementos de la información

• Información única y redundante

• Contenido de la información

• Carácter ambiguo de la información

• Estos efectos tienen un carácter muy intuitivo.

• La información negativa tiene un peso mayor en nuestras percepciones que la positiva

• La información única tiene un peso mayor que la redundante, la inusual o la contradictoria

• En la interacción las personas nos centramos más en la apariencia física, en la conducta, en los rasgos de personalidad, en las relaciones, en el contexto y en los objetivos

• Los rasgos ambiguos tienen menor impacto que los claros

• Consecuencias de la formación de impresiones y de la percepción de personas

• Cuando se nos predispone con una información de tal modo que está en nuestra mente, esta influye en nuestro recuerdo del comportamiento de los demás.

• Juicios sobre el Individuo

• La búsqueda de información coherente

• La profecía autocumplida

• La disponibilidad resulta más fácil recordar aquellos elementos de un grupo, categoría o hecho que tendemos a juzgarlos como frecuentes e importantes.

• La integración de la información incoherente requiere bastante esfuerzo cognitivo.

• Una vez que nos formamos una impresión sobre una persona, nuestras expectativas a menudo nos conducen a comportarnos de tal modo que se producen conductas que confirman las expectativas.

• Percepción de causalidad: La atribución causal

• Explicación o inferencia sobre las causas de la conducta, o de sus resultados, ya sea de otras personas (Heteroatribución) o de uno mismo (Autoatribución)

• Comprende las causas de su conducta

• Weiner propone tres dimensiones causales principales

• Internalidad - Externabilidad

• Estabilidad-Inestabilidad

• Controlabilidad

• Teorías sobre atribución causal

• Teoría de la indiferencia correspondiente de Jones y Davis  

• Modelo de covariación de Kelley (1967)

• Errores y sesgos atribucionales          

• Error fundamental de la atribución

• Diferencias actor-observador

• Sesgo a favor de uno mismo

• Falso consenso o censo egocéntrico

• En cualquier caso, mantiene involucrado un elemento causal autorreferente