Comunicación

Nodos de los diagramas

• Comunicación

• significa

• "poner en común"

• y

• significa

• comunicacarse

• transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos “en común” con otros.

• lenguaje

• lengua

• es un

• sistema de signos articulados

• y se

• manifiesta de manera particular

• y 

• específica a través del habla

• conformada por el repertorio de posibilidades lingüísticas que tienen los hablantes

• para

• expresar e interpretar diversas palabras y enunciados.

• habilidades lingüísticas

• en el

• ámbito educativo

• satisface necesidades fundamentales en el ámbito académico y escolar.

• producción

• comprensión

• hablar y escribir

• leer y escuchar

• deben enseñarse

• desde su exclusiva y particular interrelación

• enfoque comunicativo

• pretende desarrollar

• una suma de competencias: lingüísticas, discursivas o textuales, estratégicas, sociolingüísticas, literarias e icónico-verbales.

• competencia comunicativa

• propone integrar a otros tipos de competencia (lingüística-gramatical, textual o discursiva, sociolingüística, estratégica, mediática o simbólica y literaria)

• las cuales

• conformarán el carácter integrador del enfoque comunicativo

• siendo

• el alumno el centro de atención, pues en él se verá reflejado el aprendizaje

• Profa. Zayda Gisel García Berrelleza