ÁMBITO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nodos de los diagramas

• ÁMBITO

• LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

• AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

• EXPRESA EMOCIONES, GUSTOS E IDEAS EN SU LENGUA MATERNA

• USA EL LENGUAJE PARA RELACIONARSE CON OTROS.

• COMPRENDE ALGUNAS PALABRAS Y EXPRESIONES EN INGLÉS.

• AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA

• COMUNICA SENTIMIENTOS, SUCESOS E IDEAS, DE FORMA ORAL  Y  ESCRITA EN SU LENGUA MATERNA

• ES HABLANTE DE UNA LENGUA INDÍGENA

• SE COMUNICA EN ESPAÑOL ORALMENTE   Y POR ESCRITO.

• DESCRIBE EN INGLÉS ASPECTOS DE SU PASADO Y DEL ENTORNO

• AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA

• UTILIZA SU LENGUA MATERNA PARA COMUNICARSE CON EFICACIA, RESPETO Y SEGURIDAD

• EN DISTINTOS CONTEXTOS CON MÚLTIPLES PROPÓSITOS E INTERLOCUTORES

• SI ES HABLANTE DE UNA LENGUA INDÍGENA, TAMBIÉN LO HACE EN ESPAÑOL

• DESCRIBE EN INGLÉS EXPERIENCIAS, ACONTECIMIENTOS, DESEOS, ASPIRACIONES, OPINIONES Y PLANES

• AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

• SE EXPRESA CON CLARIDAD DE FORMA ORAL Y ESCRITA

• TANTO EN ESPAÑOL COMO EN LENGUA INDÍGENA, EN CASO DE HABLARLA.

• IDENTIFICA LAS IDEAS CLAVE EN UN TEXTO O DISCURSO ORAL, E INFIERE CONCLUSIONES

• SE COMUNICA EN INGLÉS CON FLUIDEZ Y NATURALIDAD.