Paradigmas Epistemológicos de la Investigación Científica

Nodos de los diagramas

• Paradigmas Epistemológicos de la Investigación Científica

• Positivismo

• El Post-Positivismo

• La Teoría Crítica

• El Constructivismo

• sustentará investigaciones con objetivo de comprobar una hipótesis por medios estadísticos o determinar los parámetros de una determinada variable mediante la expresión numérica

• Para el positivismo la realidad es absoluta y totalmente aprehensible por el ser humano, es regida por las leyes y mecanismos naturales

• El investigador y el objeto de estudio son totalmente independientes.

• Se debe controlar la interacción entre el investigador y el objeto de estudio, ya que puede generarse un sesgo en el proceso investigativo.

• son válidos los métodos experimentales, en los cuales se manipulen las variables independientes en diversos niveles de experimentación.

• La verificación de hipótesis se basa en el uso de métodos estadísticos descriptivos e inferenciales. (medidas de tendencia central, dispersión, ANOVA)

• Es una versión modificada del paradigma positivista, la diferencia es que en el post-positivismo la realidad existe pero no puede ser completamente aprehendida.

• Este paradigma afirma la realidad puede considerarse como existente, ésta es imperfectamente aprehensible porque los fenómenos son incontrolables y el ser humano es imperfecto

• Los resultados que se encuentran  son considerados como probablemente verdaderos.

• Se da un dualismo modificado y un objetivismo, en referencia a la relación entre el conocedor y lo que puede ser conocido.

• Se consideran los métodos cuasi-experimentales y la posibilidad de incluir métodos cualitativos como el análisis de contenido, que puede poseer elementos cuantitativos.

• Para llegar a los hallazgos se hace por medio de la falsación de las hipótesis, una experimentación modificada. 

• Este paradigma se contextualiza en una práctica investigativa caracterizada por una acción-reflexión acción.

• Implica que el investigador busque generar un cambio y liberación de opresiones en un determinado contexto social.

• Aspectos característicos: - Visión holística y dialéctica. - Relación entre el investigador y el fenómeno son          activos y comprometidos con el cambio social. - El proceso investigativo se genera en práctica,                desde la comprensión social de las necesidades del      grupo humano que se encuentra en estudio. - Búsqueda de una transformación de las estructuras    sociales.    

• La interpretación de la realidad se basa en un realismo histórico, es decir, factores sociales, políticos, culturales, económicos, étnicos, el rol de género, entre otros.

• Este paradigma afirma que existe una interacción entre el investigador y el objeto investigado.

• En la investigación se requiere un diálogo entre el investigador y el investigado; ese diálogo debe ser de una naturaleza dialéctica para transformar la ignorancia y los conceptos erróneos.

• Es un sustento para la investigación cualitativa, busca contrastar las disciplinas naturales o exactas con las de tipo social.

• - La realidad se la construye socialmente desde diversas formas de percibirla. - El saber se construye de forma social por los participantes en el proceso investigativo

• - La investigación no es ajena a los valores del investigador. - Los resultados no pueden ser generalizados en forma ajena al contexto y el tiempo

• No intenta controlar, predecir o transformar el mundo real, sino reconstruirlo, solamente en la medida en que éste existe en la mente de los constructores.

• La relación entre el investigador y el objeto de estudio se basa en una postura subjetivista, donde existe una interacción entre ellos.

• Considera que las construcciones individuales son derivadas y refinadas hermenéuticamente, y comparadas dialécticamente, con la meta de generar construcciones sobre las cuales hay un consenso substancial.

• Lo dialéctico es comparar la construcción de la realidad de todos los actores, tanto participantes como el investigador.

• La hermenéutica consiste en la descripción e interpretación precisa de lo que los individuos construyen.