DIMENSIONES PERTENENCIA SOCIAL DE LAS INSTITUCIONES DE NIVEL SUPERIOR IES

Nodos de los diagramas

• DIMENSIONES PERTENENCIA SOCIAL  (IES)

• SELECCIÓN INFORMACIÓN

• ROL ALUMNO

• NUEVA DEMANDA

• NUEVO PROYECTO APRENDIZAJE

• PRODUCCIÓN Y ORGANIZACIÓN  DEL CONOCIMIENTO

• DOCENTE- ROL ORIENTADOR

• NIVEL TRANSDISCIPLINARIEDAD

• AMPLIACIÓN CONCEPTO FUNCIÓN SOCIAL DE LA UNIV.

• SECTORES MAS DESFAVORECIDOS

• USO TECNOLOGÍA

• RECONSTRUCCCIÓN  

• DINÁMICO SOLUCIONAR PROBLEMAS GENERAR PROYECTOS

• TRABAJO- ESTUDIO

• INTEGRACIÓN * PERSONA *ESCUELA *TRABAJO Y TECNOLOGÍA

• FORMACIÓN HUMANO  DIMENSIONES COGNITIVAS 

• MORAL, PRODUCTIVAS Y SOCIALES

• * PRODUCCIÓN CONOCIMIENTO * FORMACIÓN PROFESIONAL

• LA DIVERSIFICACIÓN Y AMPLIACIÓN DE LOS DESTINATARIOS DE LAS PROFESIONES

• EDUCACIÓN BÁSICA CALIDAD

• DESIGUALDADES

• SERVICIO EDUCATIVO: ESTADO

• * POTENCIALIZAR DESARROLLO   * LOGROS SUPERIORES