Formación, Capacitación y Actualización de las maestras y los maestros

Nodos de los diagramas

• Formación, capacitación y actualización de las maestras y los maestros (FCA)

• El Estado garantiza en todo el país que se tengan opciones de FCA.

• Las opciones de FCA serán elaboradas con:  *Perspectiva de género             *Enfoque de derechos humanos   *Contextos locales y regionales   *Condiciones de vulnerabilidad social

• Las autoridades educativas Federales, Estatales, Municipales y los organismos descentralizados SEP ofrecerán cursos y programas de desarrollo profesional. 

• Fines de la FCA *La Formación. Maestros de Educación Básica con licenciatura.                                                                                *La Formación continua y actualización de conocimientos de humanidades, artes, ciencias, tecnología e innovación, entre otras.                                                                          *Promoción de programas de especialización, maestrías y doctorales.                                                                         *Programas de inducción, actualización, capacitación y superación profesional en Educación Media Superior.         *Promoción del enfoque de derechos humanos, de igualdad sustantiva, la cultura de la paz y la integridad en la práctica de la función docente.                                                    *La investigación pedagógica y la difusión de la cultura educativa.  

• Las autoridades antes mencionadas podrán suscribir convenios de colaboración con instituciones dedicadas a la formación pedagógica de los profesionales de la educación e instituciones de educación superior nacionales o extranjeras.

• Autoridades que también podran impulsarán los proyectos pedagógicos y de desarrollo de la docencia generados por las instituciones de formación docente y los sectores académicos.

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• Orientaciones de la FCA A.-Centrarse en la mejora continua de las maestras y los maestros.     B.-Fortalecer el desempeño académico de los educandos (métodos pedagógocos)     C.-Favorecer la equidad educativa.    D.-Propiciar la excelencia de la educación que imparta el Estado.     E.-Gratuita, diversa y de excelencia.   F.-Pertinente con las necesidades del docente, escuela, zona escolar y entidad federativa.    G.-Responder a lo que se le requiera para su desarrollo profesional.    H.-Perspectiva de género y el enfoque de derechos humanos.    I.-Inclusión educativa.     J.-Atender a los resultados de las evaluaciones diagnósticas que aplique toda autoridad educativa externa a la escuela.   K.-Tomar en cuenta las evaluaciones internas de la escuela.       L.-Aprovechar y promover el uso de las TIC, el conocimiento y aprendizaje digital para facilitar el acceso a la FCA.    M.-Atender al personal interesado en participar en procesos de promoción y reconocimiento, y proporcionar herramientas de trayectos formativos en la innovación, métodos                         tecnológicos de profesionalización o de gestión directiva.

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