El Modelo Constructivista con las Nuevas Tecnologías

Nodos de los diagramas

• El Modelo Constructivista con las Nuevas Tecnologías: Aplicado en el Proceso de Aprendizaje 

• El constructivismo es una teoría que propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas o interpretaciones de realidad, construcción de conocimientos y actividades basadas en experiencias ricas en contexto.

• Las nuevas tecnologías se refieren a los desarrollos tecnológicos recientes, el resultado del contacto de las personas con estos nuevos avances es el de expandir la capacidad de crear, compartir y dominar el conocimiento 

• Los estudiantes tienen la oportunidad de ampliar su experiencia de aprendizaje al utilizar las nuevas tecnologías como herramientas para el aprendizaje constructivista

• Implicaciones Generales del Constructivismo Cognitivo: - En el proceso de alojamiento y asimilación de la información resultan vitales, la experiencia directa, las equivocaciones y la búsqueda de soluciones.- El aprendizaje es construido en la manera que el individuo interactúa de forma significativa con el mundo que le rodea.

• Las nuevas tecnologías poseen características que las convierten en herramientas poderosas a utilizar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, inmaterialidad, interactividad, elevados parámetros de calidad de imagen y sonido, instantaneidadm digitalización, interconexión, diversidad e innovación.

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• La relación conductivismo-ordenador, es ideal debido al hecho de que la tecnología proporciona al estudiante un acceso ilimitado a la información que necesita para investigar y examinar sus vidas, como también para la comunicación, permitiendo que el estudiante exponga sus opiniones a una audiencia amplia y en tiempo real 

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• Las características fundamentales para un aprendizaje efectivo son:* Compromiso Activo* Participación en grupo* Interacción Frecuente* Retroalimentación y Conexiones con el Mundo Real

• Las nuevas tecnologías al ser utilizadas como herramientas constructivistas, crean una experiencia diferente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, se vinculan con la forma en la que ellos aprenden mejor, y funcionan como elementos importantes para la construcción de su propio conocimiento