Carencia de educación pública, básica y media de calidad

Nodos de los diagramas

• Carencia de educación pública, básica y media de calidad

• Problemas psicosociales de profesores y estudiantes

• Aumento de riesgo social

• Deserción escolar

• Escasos conocimientos

• Se mantiene en pobreza y desigualdad

• Amplias diferencias en pruebas estandarizadas entre sector público y privado

• Bajo rendimiento escolar

• Migración de profesores

• Escasas herramientas de socialización y habilidades blandas

• Metodologías inapropiadas y rígidas

• Docentes sin vocación

• Exceso recursos tecnológicos

• Falta de compromiso por parte de la familia o adulto responsable en el proceso educativo de NNA

• Gran número de estudiantes en el aula

• Falta de recursos financieros

• Mala administración municipal

• Falta de valores

• Trabajo infantil

• Políticas públicas deficientes