código rojo estrategias didácticas

Descripción

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
ADRIANA PAEZ
Diapositivas por ADRIANA PAEZ, actualizado hace más de 1 año
ADRIANA PAEZ
Creado por ADRIANA PAEZ hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

Diapositiva 1

    GUIA DIDACTICA- INTEGRANTES. Adriana Milena Paez Luis Orlando Rojas Laura Elisa Garcia   NOMBRE DE LA UNIDAD DIDACTICA: CODIGO ROJO
    Pie de foto: : ENSEÑANZA DEL CODIGO ROJO ESTUDIANTES GINECOLOGIA

Diapositiva 2

    A QUIEN VA DIRIGIDO: ESTUDIANTES DE NOVENO SEMESTRE DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA CURSANDO LA ASIGNATURA DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA   OBJETIVOS GENERAL: ENSEÑAR AL ESTUDIANTE A REALIZAR UN ABORDAJE INTEGRAL DE DIAGNOSTICO, TRATAMIENTO Y SEGUIMIENTO DE LA PACIENTE OBSTETRICA CURSANDO CON CODIGO ROJO   OBJETIVOS ESPECIFICOS: DEFINIR QUE ES EL “CODIGO ROJO” REALIZAR CLASIFICACION DE CHOQUE EN PACIENTE OBSTETRICA POST PARTO IDENTIFICAR CUALES SON LAS 4 T´S DEL CODIGO ROJO SABER CLARAMENTE COMO SE REALIZA EL ALUMBRAMIENTO ACTIVO DEFINIR CLARAMENTE QUE ES HEMORRAGIA POST PARTO APRENDER CUALES SON LOS MEDICAMENTOS DE PRIMERA Y SEGUNDA LINEA EN CODIGO ROJO CONOCER COMO SE REALIZA EL MASAJE UTERINO EN CODIGO ROJO APRENDER A ORGANIZAR EL GRUPO DE RESPUESTA RAPIDA EN CODIGO ROJO IDENTIFICAR LAS DIFERENTES INTERVENCIONES A REALIZAR EN CASO DE OCURRIR HEMORRAGIA POST PARTO
    Pie de foto: : ESTUDIANTES DE MEDICINA EN MODELO DE SIMULACION OBTETRICO

Diapositiva 4

Diapositiva 5

    METODOLOGÍA: ENTREGAR AL GRUPO LAS LECTURAS PREVIAS EN CLASE PARA QUE SEAN LEIDAS Y LOS ESTUDIANTES LLEGUEN CON UNA BASE DE CONOCIMIENTO POSTERIORMENTE, REALIZAR LA CLASE MAGISTRAL, SE REALIZA UN ESPACIO PARA ACLARAR DUDAS A CERCA DE LA CLASE Y LO LEIDO PREVIAMENTE POSTERiORMENTE REALIZACION DE UN MODELO CASO CLINICO  
    ESTRATEGIAS METODOLÓGICA: CLUB DE REVISTAS CON INTERVENCION DE LOS ESTUDIANTES HACIENDO CONSTRUCCION DE LAS  DEFINICIONES PREVIAMENTE DESCRITAS EN LAS COMPETENCIAS (ABP) REVISION DE UN VIDEO SOBRE LA CONFORMACION DEL GRUPO DE RESPUESTA RAPIDA EN CODIGO ROJO REALIZACION DE UN TALLER CON MODELO DE SIMULACION SOBRE UN CASO DE PACIENTE CON CODIGO ROJO OBSTETRICO, EN GRUPOS DE 5 ESTUDIANTES. REALIZACION DE TALLER PRACTICO SOBRE REALIZACION DE METODOS DE TAPONAMIENTO UTERINO TALLER DE REPARO DE DESGARROS GENITALES POST PARTO. TALLER PRACTICO SOBRE SUTURAS HEMOSTATICAS UTERINAS.
    GUIA DIDACTICA CODIGO ROJO

Diapositiva 6

    DESCRIPCION GENERAL:   ACTIVIDAD 1. CAMBIOS FISIOLOGICOS DEL EMBARAZO   ACTIVIDAD 2. DEFINICION DE HEMORRAGIA OBSTETRICA SEGÚN TRIMESTRE 1 TRIMESTRE: ABORTO, EMBARAZO ECTOPICO, ENFERMEDAD TROFOBLASTICA GESTACIONAL 2 TRIMESTRE: PLACENTA PREVIA, VASA PREVIA 3 TRIMESTRE: PLACENTA ACCRETA ACTIVIDAD 3.  CAUSAS DE HEMORRAGIA POST PARTO (4 T`S: TONO, TEJIDO, TRAUMA, TROMBINA) ACTIVIDAD 4. ABORDAJE  INTEGRAL DE PACIENTE CON CODIGO ROJO  ACTIVIDAD 5. MANEJO  QUIRURGICO DE LA HEMORRAGIA POST PARTO – TALLER PRACTICO DE TAPONAMIENTO UTERINO Y SUTURAS HEMOSTATICAS ACTIVIDAD 6. TALLER DE SIMULACION CON MANIQUI OBSTETRICO
    GUIA DIDACTICA CODIGO ROJO
    Pie de foto: : ACRETISMO PLACENTARIO

Diapositiva 7

    ESTRUCTURA TEMATICA:   INICIALMENTE SE ENTREGAN LOS DOCUMENTOS BASE DE REVISION OBLIGATORIA, POSTERIORMENTE HABRA UN ESPACIO DE TALLER PARA PREGUNTAS, LAS CLASES MAGISTRALES COMPLEMENTARAN SOBRE LAS DUDAS QUE HAN APARECIDO DURANTE LAS REVISIONES, Y SE HARA TAMBIEN ESPACIO CON VIDEOS Y PRACTICA EN EL LABORATORIO DE SIMULACION CON MODELO MANIQUI Y CON MODELOS DE UTEROS PARA REALIZAR LAS PRACTICAS DE SUTURAS Y TAPONAMIENTOS UTERINOS.
    Pie de foto: : ESTUDIANTES DE MEDICINA EN PRACTICA CON MANIQUI OBSTETRICO

Diapositiva 8

    EVALUACION: CONTROL DE LECTURA E INTERVENCION EN GRUPO ABP                 30% EXAMEN DE CONOCIMIENTOS                                                                                                    30% ACIERTOS DURANTE EL TALLER PRACTICO CON MANIQUI                             20             TOMA DE DECISIONES ADECUADAS DURANTE LOS TALLERES PRACTICOS               20%
    Pie de foto: : PRACTICA TALLER DE SIMULACION
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