LOS COLORES DE LA MONTAÑA

HISTORIA: Los colores de la montaña es un film colombiano dirigido por el guionista y cineasta colombiano Carlos César Arbeláez (Medellín 1967), se estrenó el 04 de marzo de 2011. Y su trama se desarrolla en la Pradera, un  caserío abandonado por el estado colombiano ubicado en las montañas  de Antioquia con alto indice de pobreza de sus habitantes, carente de servicios y de un sistema de justicia civil ,  además  intimidados  por las  desapariciones, atropellos y el desplazamiento forzado debido al conflicto armando del 2000 al 2010 entre el Ejército, los paramilitares y la guerrilla, los cuales ejercen coerción en ellos  acusándolos  de participar y apoyar a los grupos contrarios. Aunque La trama se basa en las vivencias de Manuel un niño de 9 años que ama la pintura y la explosión de colores,  de las montañas de su pueblo lo que le permiten soñar y llenar sus dibujos de ilusión plasmando el pueblo que añora, encuentra en  lápices de colores  un instrumento de amor, las llaves que abren sus inocentes  sueños infantiles.   También ama el futbol y junto a sus amigos Poca Luz y Julian,  estudian interrumpidamente y juegan  abrazados por la inocencia de la niñez y el sueño de ser grandes jugadores en medio del conflicto que el caserío vive y los horrores y crueldad de los campos minados que no distinguen las piernas de los enemigos y de los inocentes, por asegurar fronteras en disputa y restringiendo el movimiento del enemigo en tiempos de guerra,​​​​​​ y donde precisamente llega el balón de juego el cual en un acto de valentía, de sagacidad, de creatividad, de Poca Luz animado por los otros niños pretende rescatarlo arriesgar su propia vida y haciendo hasta lo imposible por jugar, por vivir, por buscar su felicidad y la de sus amigos en medio de aquella desesperanzada vida y donde la ubicación del  campo  minado  muestra  el vivo reflejo del atropello de los adultos contra la inocencia y el futuro de los niños campesinos y donde el conflicto armado colombiano da paso a la dinámica  del poder en la zona rural estableciendo las relaciones de autoritarismo y sumisión de todo un pueblo y la muerte y el destierro de la mayoría de los padres niños protagonistas por no compartir las ideas extremas de una guerra que no entiende.  

LOS COLORES DE LA MONTAÑA

TRAILER SIGNIFICATIVO 

  La guerrilla da destierro  a la profesora de la escuela, por oponerse a prestarla como sitio de reunión para que este grupo cobrara las extorsiones a los campesinos del caserío. 

Los colores de la montaña (Enclavar)

Pie de foto: : DESTIERRO DE LA PROFESORA

Pie de foto: :

 CONFLICTO ARMADO COMO PRECURSOR DEL DESPLAZAMIENTO FORZADO Y EL USO DE CAMPOS MINADOS COMO ARMA DE GUERRA  EN COLOMBIA    El origen del CONFLICTO ARMADO en Colombia se remonta a la época de la Colonia donde fuimos conquistados a sangre y fuego por parte de los españoles El conflicto armado de hoy tiene su origen en el período llamado “La Violencia”, que fue amenizada por  los dos partidos políticos oficiales, el Partido Conservador y el Partido Liberal  Después comenzó el actual conflicto con las primeras guerrillas marxistas, (FARC) y el (ELN) y en contraste la aparición de organizaciones paramilitares de extrema derecha, las Autodefensas Unidas de Colombia (AUC). Las ejecuciones extrajudiciales ( Falsos Positivos) por parte del ejercito nacional en la década de los 2000,  en la presidencia Alvaro Uribe Velez    Colombia sufre durante más de 50 años un conflicto armado interno entre grupos guerrilleros (FARC, ELN) paramilitares (AUC) y el ejército nacional. Estos grupos no diferenciaban entre combatientes y no combatientes.  

PROBLEMÁTICA DEL FILME

LAS VIOLACIONES CONTRA LOS DERECHOS HUMANOS SON MUY COMUNES: La población civil  de rehenes, las desapariciones, las ejecuciones, el uso de minas terrestres y del reclutamiento forzado de niños para combatir,   y el asesinato de los opositores políticos de la izquierda y la extrema derecha   EL RESULTADO:  Una profunda crisis humanitaria: miles de familias huyeron DESPLAZADAS de los campos intimidadas por la continua violencia.   La gente desplazada se refugia en las ciudades y no tienen una casa o un trabajo, los niños que a menudo no pueden ir a la escuela y no tienen un buen futuro, además el desarraigo en forma violenta puede desarrollar personas desarticuladas de su vida lógica  lo que acarrea conflictividad en barrios, el consumo de drogas, la participación de jóvenes en pandillas, la comercialización irregular de lotes y viviendas, hurtos, y problemas de salud publica debido al hacinamiento, sin olvidar las vidas insatisfechas, tristes que conllevan a los suicidios y mas actitudes desadapatativas en los desplazados. El país tiene una de las mayores poblaciones de desplazados en el mundo,  entre 3,9 y 5,3 millones de personas y más de 50 % de ellos son niños!   Unicef (2005) El número de víctimas causadas por las minas antipersonales en Colombia, que es una de las más altas del mundo , Colombia es el único país de América Latina donde aún se siembran estos artefactos; los municipios afectados suman Aproximadamente el 15% del territorio del país.    Human Rights (2010)                             

PROBLEMATICA

 FRASES 

Mama de Manuel : "Ernesto Vámonos,  imagínese esta zozobra en la que vivimos ya con Manuel como esta de grande también y viviendo todo esto"     Comandante Paramilitar: "Hijo guerrillero papá guerrillero hp"  le dicen  los paramilitares al papa de Julian      Manuel:  "Ponte el uniforme queremos mas futbol y menos clase" le dice a Poca luz     

TEORIA  PRESENTÉ EN LA PELÍCULA 

1.  El Miedo: un eje transversal del éxodo Desplazamiento forzado en Colombia (Ley 387/97): es la respuesta de la población frente al miedo   El miedo juega un papel central en los éxodos, se trata de un sentimiento que se genera ante la percepción de un peligro real, supuesto o anticipado y que motiva respuestas diferentes, ya sea de aquietamiento, acción o la huida la cual es el principio  del desplazamiento, se huye para salvar la vida. En el contexto del desplazamiento forzado es necesario entender que el miedo es parte constitutiva de las estrategias de terror empleados por los grupos armados para el control de la población. El miedo no sólo se siente, se usa como mecanismo de poder y subyugación de la población. Las amenazas, los asesinatos, las torturas, la persecución, la extorsión, el secuestro, las violaciones a mujeres, el reclutamiento de niños, las listas negras y la exhibición de los cuerpos entre otras violaciones de los derechos humanos       

2.  Desesperanza Aprendida:   un estado psicológico de pérdida de la motivación, esperanza de alcanzar los sueños, renuncia a toda posibilidad de que las cosas salgan bien, se resuelvan o mejoren.  todos eventos violentos generadores de angustia y crisis en el individuo, en la medida en que rompen la homeóstasis o equilibrio requerido para el mantenimiento de la salud mental. La imposibilidad de afrontar de manera eficaz la crisis emocional generada por los hechos de violencia política hace que las víctimas permanezcan en una situación muy tensionante, lo cual aumenta la desorganización emocional y deja como única estrategia de protección psicológica la “desesperanza aprendida” Es una especie de frustración e impotencia, en el que se suele pensar que no es posible por ninguna vía lograr una meta, o remediar alguna situación que se estima negativa. Es una manera de considerarse a la vez: atrapado, agobiado e inerme, en la película  involucra una confrontación directa con las fuerzas estructurales que les mantienen oprimidos, privados de control sobre su existencia y forzados a prender la sumisión y a no esperar nada de la vida.

Otra Teoría 

La Psicología debe trabajar por la liberación de los pueblos latinoamericanos, oprimidos  un proceso donde se una y se articulen  a favor de los sometidos  el tan nombrado saber y el hacer, ( teoría y practica) para el crecimiento individual y la organización comunitaria, la liberación personal y la transformación social. la Praxis lo primordial: El Hacer se elabora desde la realidad, confirmando una intencionalidad política, con un conocimiento psicológico, psicosocial, para resembrar juntos una nueva subjetividad no solo emancipada, sino emancipatoria, ajena a cualquier hegemonía que no sea la hegemonía de la justicia, de la defensa de la identidad, de los derechos, los sueños, las esperanzas. El Hacer desde la realidad, confirmando una intencionalidad política, con un conocimiento psicológico, psicosocial, para resembrar juntos una nueva subjetividad no solo emancipada, sino emancipatoria, ajena a cualquier hegemonía que no sea la hegemonía de la justicia, de la defensa de la identidad, de los derechos, los sueños, las esperanzas.  

PSICOLOGIA DE LA LIBERACION 

Análisis 

En la película se evidencia las hermosas montañas verdes y el sol resplandeciente de Colombia, la cual muestra las costumbres del campo, la vivencia diaria de los campesinos y las relaciones y situaciones que conviven las familia campesinas colombianos, pero que en su triste realidad son en su mayoría apocadas  por el desplazamiento y el conflicto armado lo que les impiden convivir y educar a los niños y jóvenes, los cuales son obligados a vincularse y hacer partícipe de las acciones y decisiones que afectan la vida y la convivencia, y el sometimiento de una comunidad debido al conflicto interno que tiene Colombia , utilizando como arma de guerra el miedo travez de la barbarie y la degradación del ser humano en su máximo explendor con las grandes masacres como símbolo y ejemplos de poder para poder realizar el sometimiento. Ademas fueron expresadas en la película el valor de la amistad ,la lucha la unión, la incendia de la infancia, la sencillez y el arraigo por su terruño de nuestro campesino colombiano,  y la desesperanza fue representada por situaciones emocionales, fisiológicas y psicológicas como la tristeza que sintió la profesora la cual expreso con llantos, ira y frustración el tener que abandonar su pasión y sueño , enseñar a unos niños que lo necesitaban, también la desesperanza del  padre de Manuel al negarse él y negar a su familia abandonar el pueblo al haber perdido la motivación, esperanza de alcanzar los sueños, a que las cosas  se pudieran  resuelvan o mejorar.