Pie de foto: : SEIS METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES BASADOS EN......
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APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
* Es una metodología en la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la solución de uno o varios problemas.
* Tiene como finalidad hacer que el alumnado se involucre en la búsqueda de soluciones a retos globales a nivel mundial.
* Deben alentar a los estudiantes a participar en escenarios relevantes, estos deben tomar la responsabilidad de su propio aprendizaje.
* Técnica didáctica se apoya en la teoría constructivista del aprendizaje.
* Bajo la guía de un tutor que se convierte en consultor del alumno, el rol que asume es el de plantear a los estudiantes cuestionamientos.
* Al profesor se le denomina facilitador o tutor ayudará a los alumnos a encontrar por ellos mismos la mejor ruta de entendimiento y manejo del problema.
* El Aprendizaje Basado en Problemas ha sido definido como “un método de aprendizaje donde los estudiantes son expuestos a enfrentar una problemática que tiene cierta relevancia como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos".
* Los grupos de trabajo se conforman de cinco a ocho estudiantes. Al finalizar cada unidad programática los estudiantes cambian, en forma aleatoria, de grupo y trabajan con un nuevo tutor.
* Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase
* Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.
* Implica el formar equipos integrados por personas con perfiles diferentes: áreas disciplinares, profesiones, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos con el fin de solucionar problemas reales.
Pie de foto: : EL ANÁLISIS ADDIE ES UNO DE LOS MÁS COMPLETOS EN EL D.I.
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APRENDIZAJE BASADO EN RELACIONES
* Esta técnica didáctica tiene dos vertientes principales: el establecimiento de relaciones entre personas (networking) y el desarrollo de relaciones entre conceptos, temas, áreas o disciplinas (connection based learning).
* Es una técnica multidisciplinaria basada en la teoría de sistemas, teoría del caos y de a complejidad que se basan en el orden natural, el reconocimiento de patrones, la identificación de vínculos y las condiciones de causa efecto.
* Sus antecedentes en la teoría general de sistemas y se basa en la idea de que toda sociedad está compuesta por grupos, los grupos por individuos, los individuos por órganos, etc., hasta llegar a los átomos.
* Entre otros antecedentes, destacan la teoría del caos, la resonancia mórfica), la zona de desarrollo próximo, el experimento del mundo pequeño.
* El Aprendizaje Basado en Retos es una técnica didáctica que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e implementar una solución.
* Esta técnica educativa forma parte de una perspectiva más general del Aprendizaje Vivencial.
* Los estudiantes tendrán que buscar la información, seleccionarla, conectarla y aplicarla con el fin de conseguir una solución al reto planteado en el mundo real.
* El Aprendizaje Basado en Investigación, tal como lo indica su nombre, involucra en el proceso de aprendizaje acciones de investigación, teniendo como ventajas de su aplicación las de obtener trabajos innovadores e interdisciplinares, favoreciendo la capacidad investigativa de los estudiantes, los cuales se convirtien en responsables de su propio proceso de aprendizaje