FODA HERRAMIENTAS PARA EL ANÁLISIS, USO DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Descripción
Uso de las TIC, validación y producción de contenidos digitales en contextos sociales, académicos y profesionales, comunicación oral y escrita en la propia lengua.
FODA Herramientas tecnológicas para el análisis de la información (Programa Educativo)
FORTALEZAS
Personal docente del área capacitado en TIC
Disponibilidad del centro de cómputo
Asignaturas afines e integradas al plan de estudios
Disponibilidad de acervo bibliográfico físico y digital acorde a las asignaturas del plan
Disponibilidad de internet y licencias de software
OPORTUNIDADES
Capacidad de aplicar los conocimientos en la vida cotidiana y profesional.
Necesidad de las instituciones de profesionistas capacitados en el área.
Existencia de convenios de colaboración entre instituciones educativas nacionales e internacionales.
DEBILIDADES
Actualización de los programas de cómputo
Adquisición y actualización de licencias
Adquisición de nuevos equipos de cómputo
Integración entre asignaturas
AMENAZAS
Deserción de estudiantes en el plan educativo
Poca demanda de la carrera
Diapositiva 2
FORTALEZAS
Altos grados académicos
Profesores capacitados en el área académica y disciplinaria
OPORTUNIDADES
Actualización a través de diplomados, cursos y talleres
Apertura a nuevas áreas de conocimiento
DEBILIDADES
Poca integración docente en las áreas afines
Falta de reuniones académicas
Poco interés de los profesores a los comunicados de participación
AMENAZAS
Apertura de asignaturas a profesores con la capacidad de impartir las clases
FODA: Docentes
Diapositiva 3
FODA: Estudiantes
FORTALEZAS
Facilidad en el uso de las tecnologías
Interés en la profesión
Disponibilidad de aprender
Creatividad
OPORTUNIDADES
Mejores oportunidades laborales
Acceso a programas de movilidad
Participación en veranos científicos
DEBILIDADES
Falta de recursos económicos
Falta de equipo de cómputo personal
Falta de acceso libre a servicio de internet personal
Bajo nivel escolar de grados básicos
AMENAZAS
Deserción en el plan educativo
Poca demanda de la carrera