DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE (DUA)

DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE

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¿QUÉ ES EL DUA?

 Es el Diseño universal para el aprendizaje que permite avanzar hacia una educación inclusiva contemplando el PLE. Para tener una visión general te invitamos a visitar el enlace y ver este video.

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CARACTERÍTICAS DEL DUA

- El DUA está relacionado con los recursos de aprendizaje en abierto (REA) y tienen el objetivo de poder personalizar el recorrido educativo por medio de la creación y desarrollo de un PLE.

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CARACTERÍTICAS DEL DUA

- Implica la accesibilidad universal a la educación (camino hacia una inclusión efectiva).  - Visión humanista de la educación, recordando que todos somos diferentes y únicos, con nuestros fortalezas y debilidades: la diversidad es la regla, no la excepción.

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- Las TICs son la clave hacia el DUA (proporciona herramientas para la accesibilidad y para la cooperación). - EL DUA contempla la diversidad promoviendo una flexibilización del currículo (abierto e inclusivo desde el comienzo intentando minimizar las adaptaciones).  - Favorece la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.  “El DUA tiene como objetivo el acceso universal a la educación, mediante un currículo flexible, abierto e inclusivo".

CARACTERÍTICAS DEL DUA

PRINCIPIOS DEL DUA

Principio I. Proporcionar múltiples formas de representación  Principio II. Proporcionar múltiples formas de expresión  Principio III. Proporcionar múltiples formas de implicación       “Se deben ofrecer distintas opciones de acceso al contenido, empleando diferentes metodologías activas y motivando a nuestros alumnos”.

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PRINCIPIOS DEL DUA

PRINCIPIO I: Proporcionar múltiples formas de representación de la información y los contenidos    Alternativas para la información auditiva, para la información visual, Ilustrar las ideas principales a través de múltiples medios.

PRINCIPIOS DEL DUA

Principio II. Proporcionar múltiples formas de expresión del aprendizaje ya que cada persona tiene sus propias habilidades para expresar lo que sabe. Se otorga el protagonismo a los y las estudiantes, uso de metodologías activas.   Ejemplo: Integrar el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia, utilizar múltiples formas o medios de comunicación.

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PRINCIPIOS DEL DUA

Principio III. Proporcionar múltiples formas de implicación de forma que todos los y las estudiantes puedan sentirse comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje.   Optimizar la elección individual y la autonomía, fomentar la colaboración y la comunidad, desarrollar la autoevaluación y la reflexión.

 Al diseñar nuestros proyectos educativos, debemos integrar diferentes formas de presentación de los temas y responder a distintas motivaciones, estilos de aprendizaje o inteligencias usando metodologías variadas.

Pautas para el diseño del DUA

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  - Crear contenidos universales (en relación a la forma y al material objeto de estudio). - Establecer un objetivo pensando en todos los estudiantes, valorando qué materiales, recursos y métodos, realizando una evaluación previa de carácter diagnóstico y una evaluación final, una vez implementada la lección en el aula. “El DUA tiene como objetivo la superación de todo tipo de barreras en el contexto educativo, creando contenidos universales”. - Anticiparse a las posibles barreras que puedan surgir, entendiendo que la barrera no está en el estudiante sino en el modo de enseñar y en el contexto.  - Asumir que siempre serán necesarias adaptaciones y mejoras.

TIPS para el diseño del DUA

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Más que una transmisión de contenidos, se trata de una transmisión de competencias, formando alumnos activos y autónomos, que puedan autorregularse y que conozcan los recursos que les pueden resultar más útiles, dependiendo de su personalidad y características diferenciadoras (contribuir al desarrollo de su PLE).     “No hay dos alumnos iguales, porque no hay dos personas iguales”.