TEORÍA PSICOANALÍTICA DE FREUD:
Según esta teoría la adolescencia es un estadio del desarrollo en el que trotan los impulsos sexuales y se produce una primacia del erotismo genital.
TEORÍA DE LA ADOLESCENCIA DE ERICKSON:
Para Erickson la adolescencia es una crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad coherente y evitar la confusión de papeles.
VISIÓN PSICOLÓGICA
La adolescencia es la experiencia de pasar una fase que enlaza la niñez con la vida adulta, y que se caracteriza por el aprendizaje de nuevos papeles sociales: no es un niño, pero tampoco es un adulto.
ESCUELA DE GINEBRA, PIAGET
Este autor señala la importancia del cambio cognitivo y su relación con la afectividad. El importante cambio cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual, confiando excesivamente en el poder de las ideas.
TEORÍA FOCAL DE COLEMAN
Este autor toma a la adolescencia como crisis, si bien los conflictos se dan en una secuencia, de tal forma que el adolescente puede hacerlos frente y resolver tantos conflictos sin saturarse.