Objetos de aprendizaje

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OBJETOS DE APRENDIZAJE

UNAM FES Aragón Diplomado "USO DE TECNOLOGÍAS PARA LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA"Módulo V. Diseño de plataformas e-learning.Lic. Carlos Andres Martínez Anguiano Nelly A. Reyes García. 13 de septiembre de 2015.

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OBJETOS DE APRENDIZAJE

Las características que se analizarán serán tres, acorde a las siguientes definiciones:1. Reusabilidad (reutilización): objeto con capacidad para ser usado en contextos y propósitos educativos diferentes y adaptarse y combinarse dentro de nuevas secuencias formativas. 2. Accesibilidad: facilidad para ser identificados, buscados y encontrados gracias al correspondiente etiquetado a través de diversos descriptores (metadatos) que permitirían la catalogación y almacenamiento en el correspondiente repositorio 3. Durabilidad: vigencia de la información de los objetos, sin necesidad de nuevos diseños.

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

Liga de acceso: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa26/inteligencias_multiples/index.htm1. ¿Cumple con la característica de reusabilidad? ¿Por qué? Considero que el objeto cumple con esta característica, ya que contiene un lenguaje accesible, el contenido puede ser abordado por diferentes disciplinas (ya que no especifica un contexto específico de aplicación). 2. ¿Cumple con la característica de accesibilidad? ¿Por qué? Esta característica también se cumple, ya que el objeto de fácil localización, puede ser catalogado y se encuentra (ya) en un repositorio de acceso libre.

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Pie de foto: : Título del objeto de aprendizaje: Inteligencias múltiples

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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SONORA

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Pie de foto: : Título del objeto de aprendizaje: Inteligencias múltiples

3. ¿Cumple con la característica de durabilidad? ¿Por qué?Sí cumple con esta característica, porque el diseño que presenta no requiere de modificaciones y la información es vigente. 4. ¿Cómo usarías el objeto de aprendizaje que seleccionaste?El objeto podría integrarse como parte de las actividades de reforzamiento para materias relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje. 5. ¿Qué agregarías o eliminarías al contenido de tu objeto?El contenido me parece pertinente, solo agregaría una introducción.

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MERLOT II

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Pie de foto: : Título del objeto: Conceptos Conexión: Selección Natural 3: La microevolución: Evolución en una población

Liga de acceso:http://ats.doit.wisc.edu/biology/lessons.htm1. ¿Cumple con la característica de reusabilidad? ¿Por qué?El objeto no cumple con la característica, ya que con base en nuestro contexto (Latinoamericano), que el objeto este desarrollado en inglés puede resultar una barrera en los procesos de aprendizaje.2. ¿Cumple con la característica de accesibilidad? ¿Por qué?Esta característica se cumple, ya que el objeto de fácil localización, puede ser catalogado y se encuentra (ya) en un repositorio de acceso libre.

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MERLOT II

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Pie de foto: : Título del objeto: Conceptos Conexión: Selección Natural 3: La microevolución: Evolución en una población

3. ¿Cumple con la característica de durabilidad? ¿Por qué?Sí cumple con esta característica, porque el diseño que presenta no requiere de modificaciones y la información es vigente.4. ¿Cómo usarías el objeto de aprendizaje que seleccionaste?El objeto podría integrarse como parte de las actividades para materias como Ecología, Ciencias Naturales, Biología, entre otras. 5. ¿Qué agregarías o eliminarías al contenido de tu objeto?El contenido me parece pertinente, pero agregaría una herramienta de traducción a fin de cubrir la característica de reusabilidad.

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objetos.unam.mx

Liga de acceso:http://objetos.unam.mx/literatura/corrientes_literarias/index.html1. ¿Cumple con la característica de reusabilidad? ¿Por qué?Considero que el objeto cumple con esta característica, ya que contiene un lenguaje accesible y es atractivo.2. ¿Cumple con la característica de accesibilidad? ¿Por qué?Esta característica también se cumple, ya que el objeto de fácil localización, puede ser catalogado y se encuentra (ya) en un repositorio de acceso libre.

Pie de foto: : Título del objeto: Literatura Iberoamericana (En Lengua y literatura)

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objetos.unam.mx

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3. ¿Cumple con la característica de durabilidad? ¿Por qué?Sí cumple con esta característica, porque el diseño que presenta no requiere de modificaciones, la información es vigente y se presenta de manera atractiva.4. ¿Cómo usarías el objeto de aprendizaje que seleccionaste?Este material me parece pertinente para los estudiantes de nivel medio superior (por el diseño utilizado), aunque es atractivo para cualquier usuario. Lo utilizaría como actividad de evaluación. 5. ¿Qué agregarías o eliminarías al contenido de tu objeto?El contenido me parece pertinente, no agregaría nada. Incluso, contiene ficha técnica y créditos (elementos que carecen los dos objetos anteriores).

Pie de foto: : Título del objeto: Literatura Iberoamericana (En Lengua y literatura)

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Fuentes de consulta.

Universidad de Murcia. (s.f.). Objetos de aprendizaje [WEB]. Recuperado en http://www.um.es/gat/tdm/aretio.php Universidad Nacional Autónoma de México. (2013). Corrientes literarias [WEB]. Recuperado en http://objetos.unam.mx/literatura/corrientes_literarias/index.html Merlot II. (2015). Conceptos Conexión: Selección Natural 3: La microevolución: Evolución en una población [WEB]. Recuperado en http://ats.doit.wisc.edu/biology/lessons.htm Instituto Tecnológico de Sonora. (2010). Inteligencias múltiples [WEB]. Recuperado en http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa26/inteligencias_multiples/index.htm

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