perpectivas de tic en la educación

1. PERSPECTIVAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA.

Se defiende la idea de que si se analiza la influencia de las TIC en los estudiantes y profesores en el sistema de Educación teniendo en cuenta las experiencias adquiridas.

a1c861a7-2cf8-4e0f-b4fb-94967326d300 (image/jpg)

OBJETIVO:

Analizar la influencia, perspectivas futuras y los retos que implican las TIC en la Educación.

2c2aacb0-3ee5-45fa-b3eb-8461c4b5a38f (image/jpg)

EL USO DE LAS TIC EN EL SISTEMA DE LA EDUCACIÓN

Desde la enseñanza presencial convencional también podríamos describir un proceso de evolución convergente, desde que las TIC y sobre todo las redes son utilizadas como un medio de distribución de la enseñanza.

9b7b6793-08e1-4825-aaf7-a7738dadbffa (image/jpg)

ASPECTOS POSITIVOS DE LAS TIC EN EL SISTEMA DE LA EDUCACIÓN

·         Mayor interés y motivación de los estudiantes a partir de su utilización y el tiempo que dedican, con incremento del grado de implicación y atención, desarrollando sus propias iniciativas y decisiones.

·         El alumno puede interaccionar con otros compañeros y profesores, sin estar situados en su mismo contexto arquitectónico.

ASPECTOS NEGATIVOS DE LAS TIC EN EL SISTEMA DE LA EDUCACIÓN

La vulnerabilidad de los sistemas informáticos, problemas de seguridad: transacciones económicas...

•             La defensa del usuario ante materiales nocivos: filtros para los más jóvenes... •             Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías

LOGROS DEL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

• Alto grado de interdisciplinariedad y personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.• Mayor interés y motivación de los estudiantes a partir de su utilización y el tiempo que dedican, les da mayores posibilidades para ir desarrollando sus propias iniciativas y tomar sus decisiones.

9417ef9a-1ca5-4dff-8fc8-5d2c6cabc4e8 (image/jpg)

•PERSPECTIVAS FUTURAS DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Las nuevas tecnologías representan un cambio de cultura que obliga a tomar decisiones relativas a sus efectos perspectivos, escala y límites de introducción, universo de usuarios y nivel crítico de especialistas. Un error de diagnóstico o una equivocada política nacional de desarrollo podrían afectar decisivamente la suerte de un país en el uso de las TIC para su desarrollo.

72c603c6-ebbb-425c-a895-78edd887b975 (image/jpg)

REFLEXIÓN

«Los espíritus sentimentales o pesarosos se han entristecido de que se pueda sustituir a los maestros por máquinas; sin embargo, estas máquinas nos parece que prestan el gran servicio de demostrar sin posible réplica el carácter mecánico de la función del maestro, tal como la concibe la enseñanza tradicional: si esta enseñanza no tiene más ideal que hacer repetir correctamente lo que ha sido correctamente expuesto, está claro que la máquina puede cumplir correctamente estas condiciones».

51c2dbe3-8f5f-443f-90ca-a0dfd81768d5 (image/png)