Ley General

LEY GRAL. DEL SERV. PROF. DOCENTE.

TITULO 1ERO DISPOSICIONES GENERALES.- SE ESTABLECE LA FUNCIONALIDAD DE LA LEY, BASADO EN DOS CAPÍTULOS : CAPITULO I  OBJETO, DEFINICIONES Y    PRINCIPIOS. MENCIONA LOS OBJETIVOS,NIVELES Y PRESENTA LOS CONCEPTOS MAS IMPORTANTES  DE LA LEY. CAPITULO II.DE LA DISTRIBUCIÓN DE LAS COMPETENCIAS . ATRIBUCIONES QUE EL INSTITUTO DEBE CUMPLIR: DEFINIR PROCESOS,EXPEDIR LINEAMIENTOS Y VALIDAR LA IDONEIDAD. 

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TITULO 2DO : DEL SERV, PROF. DOCENTE.

CAPITULO I Y II "DE LOS  PROPOSITOS DEL SERVICIO" Y " DE LA MEJORA DE LA PRACTICA PROFESIONAL"HACE ÉNFASIS A LA GUÍA Y ORIENTACIÓN DEL SERVICIO, EL CUAL PERMITIRÁ MEJORAR LA PRACTICA PROFESIONAL, BASADO EN APOYO DE PROGRAMAS DE DESARROLLO QUE PERMITAN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS.CAPITULO III Y IV .PROCESO DE INGRESO AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR  Y A LA PROMOCIÓN DE CARGOS CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVICIÓN.EN ESTOS CAPÍTULOS SE MENCIONA QUE EL INGRESO SERÁ POR MEDIO DE CONCURSO BASADO EN LOS PERFILES EMITIDOS POR LA SECRETARIA Y QUE SERÁN SANCIONADOS AQUELLOS QUE INGRESEN POR OTRA VÍA, RECIBIRÁN UN NOMBRAMIENTO DEFINITIVO DE BASE DESPUÉS DE 6 MESES SIN NOTA DESFAVORABLE A DIFERENCIA DE LAS FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN SERA NOMBRAMIENTO POR TIEMPO FIJO.

CAPITULO V Y VI ESTABLECIMIENTO DE PARAMETROS PARA LA PROMOCIÓN DE FUNCIONES U OTRAS EN EL SERVICIO DEL RECONOCIMIENTO EN EL SERVICIO Y DE LA PERMANENCIA.SON AQUELLAS DISPOSICIONES PARA QUE LOS DOCENTES SE PROMUEVAN, FOMENTANDO EL MEJORAMIENTO EN EL DESEMPEÑO. CAPITULO VII Y VIII DEL RECONOCIMIENTO EN EL SERVICIO Y DE LA PERMANENCIA EN EL SERVICIO.ESTABLECIMIENTO DE RECONOCIMIENTO BASADO EN INCENTIVOS Y DESARROLLO PROFESIONAL, SIN EMBARGO EN EL CASO DE OBTENER EL NIVEL INSUFICIENTE DEBERÁ INCORPORAR AL DOCENTE EN  PROGRAMA DE REGULARIZACIÓN PARA OBTENER UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD EN UN PLAZO NO MAYOR A 12 MESES.  

TITULO 3RO. DE LOS PERFILES 

CAPITULO I Y IIDE LOS PERFILES, PARÁMETROS E INDICADORES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR., DEL PROCEDIMIENTO PARA LA DEFINICIÓN Y AUTORIZACIÓN DE PERFILES ,PARÁMETROS INDICADORES.SON LOS CRITERIOS QUE LA SECRETARIA Y LOS ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEBERÁN PROPONER , PARÁMETROS E INDICADORES PARA EL INGRESO. 

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Pie de foto: : ETAPAS, ASPECTOS Y MÉTODOS CORRESPONDIENTES AL PROCESO DE EVALUACIÓN.

TITULO 4TO Y 5TO

DE LAS CONDICIONES INSTITUCIONALES Y DERECHOS, OBLIGACIONES Y SANCIONES. CAPITULO I Y II.DE LA FORMACIÓN CONTINUA ,ACTUALIZACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL, OTRAS CONDICIONES..HACE MENCIÓN A QUE EL ESTADO PROVERA LO NECESARIO PARA LA CAPACITACIÓN CONTINUA DEL DOCENTE DE MANERA GRATUITA, DIRECTIVO O SUPERVISOR, FAVORECIENDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Y TOMANDO EN CUENTA LOS RESULTADOS DE EVALUACION; ASI MISMO  DEBERAN PREVEER LAS MEDIDAS NECESARIAS A OTRAS DISPOSICIONES COMO SON LOS CAMBIOS DE ESCUELA Y APLICAR SANCIONES SI NO ESTÁN AUTORIZADAS.DERECHOS, OBLIGACIONES  Y SANCIONES HACE ÉNFASIS  QUE QUIENES PARTICIPEN  EN EL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE, DEBERÁ CONOCER CADA UNO DE SUS DERECHOS, OBLIGACIONES Y SANCIONES PARA LA MISMA.

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DESDE MI TRINCHERA PUEDO DECIR QUE ES  IMPORTANTE CONOCER LOS FUNDAMENTOS LEGALES, PARA QUE PUEDA BRINDAR APOYO A LOS DOCENTES A MI CARGO, SIN EMBARGO HAY QUE PRIMERO UNO ANALIZAR Y ENTENDER LA INFORMACIÓN PARA BRINDAR UN APOYO OPORTUNO Y DE CALIDAD.HAY QUE RECORDAR QUE A PARTE DE SUPERVISAR SOMOS UNA GUÍA PARA ORIENTAR A LOS DOCENTES SOBRE LA MARCHA, ESTAMOS  INMERSOS EN LOS CAMBIOS Y LA ACTUALIZACION, CAPACITACIÓN Y   ES NUESTRO DEBER Y OBLIGACIÓN PARA LOS QUE ESTAMOS INMERSOS EN EL MUNDO DE LA EDUCACIÓN.