ELEMENTOS DIDÁCTICOS APLICADOS AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

COLPOS

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Pie de foto: : ELEMENTOS DIDÁCTICOS APLICADOS AL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MODELOS TUTORIALES

EL ESTUDIO DE CASOS, LA CONSTRUCCIÓN Y LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS, Y LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS, CONSTITUYEN UN GRUPO DE MÉTODOS DE ENSEÑANZA CENTRADOS EN EL PROTAGONISMO DE QUIENES APRENDEN.SE BUSCA QUE LOS ESTUDIANTES TOMEN CONCIENCIA Y CONTROL DEL PROPIO PROCESO DE APRENDER EN CONTEXTOS Y SITUACIONES REALISTAS Y PROPIAS DE LA ACCIÓN, EN FORMA RAZONADA Y DENTRO DE CONTEXTOS MANEJABLES.EL TRABAJO GRUPAL OTORGA GRAN FLEXIBILIDAD A TODO PROCESO EN TRABAJO COLABORATIVO, EN DEBATES, EN INTERCAMBIO DE IDEAS Y EXPERIENCIAS.CADA ESTUDIANTE DESARROLLA SUS HABILIDADES TRANSFORMÁNDOLAS EN HERRAMIENTAS PARA LA ACCION.

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Orientación activa del docente-autor

DANDO INFORMACIÓN PERMANENTE GUIANDO LA BÚSQUEDA DE NUEVA INFORMACIÓN Y DE OTRAS EXPERIENCIAS QUE REFUERCEN EL APRENDIZAJE, APOYANDO LA REFLEXIÓN A TRAVÉS DEL DIALOGO 

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MÉTODOS PARA LA ACCION

PROPONIENDO TAREAS DESAFIANTES Y AYUDANDO EN AQUELLO QUE NO SE PUEDA RESOLVER SOLO FAVORECIENDO EL INTERCAMBIO DE IDEAS, LA COLABORACIÓN Y EL DEBATE, ALENTANDO Y ESTIMULANDO. PROMOVIENDO UNA RETROALIMENTACION, PERMANENTE EN RELACIÓN CON LAS TAREAS EN FORMA PERSONALIZADA, ATENDIENDO LAS NECESIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO VINCULANDO EL APRENDIZAJE AL CONTEXTO Y SITUACIÓN ESPECIFICA

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PLANEACIÓN DE PREESCOLAR 

"APRENDIENDO A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE" OBJETIVO: QUE OBSERVEN EL MUNDO NATURAL Y PARTICIPEN EN SU CUIDADO A TRAVÉS DE CARTELES  CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO SITUACIÓN DIDÁCTICA: COMPRENDEN QUE FORMAN PARTE DE UN ENTORNO QUE NECESITAN Y DEBEN CUIDAR. COMPETENCIA: PARTICIPARAN EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y PROPONDREMOS UNA MEDIDA PARA SU CONSERVACIÓN ASPECTO A FAVORECER:   EL MUNDO NATURAL

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SECUENCIA DIDACTICA

SE ABRIRÁ TEMA CON UNA LLUVIA DE IDEAS "QUIEN COLOCA LA BASURA EN SU LUGAR Y POR QUE ES IMPORTANTE, Y QUIEN SABE EL POR QUE LO HACEMOS" CREAREMOS UN MENSAJE PARA INVITAR A LOS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA A DEPOSITAR LA BASURA EN SU LUGAR Y SE ANOTARA EN EL PIZARRON SE ARAN 4 EQUIPOS PARA ELABORAR UN CARTEL ILUSTRADO, INVITANDO A LOS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA QUE COLOQUEN LA BASURA EN SU LUGAR. SALDREMOS A COLOCAR NUESTROS CARTELES EN LAS ZONAS MAS VISIBLES DE LA ESCUELA PARA LO VEAN LOS COMPAÑEROS DE LA ESCUELA

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Pie de foto: : PRODUCTO FINAL: UN CARTEL

PLAN DE ESTUDIOS 2011

CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES Y EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE TRABAJAR EN COLABORACIÓN PARA CONSTRUIR EL APRENDIZAJE PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, EL LOGRO DE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE

EVALUAR PARA APRENDER FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD INCORPORAR TEMAS RELEVANCIA SOCIAL RENOVAR EL PACTO ENTRE EL ESTUDIANTE, EL DOCENTE,LA FAMILIA Y LA ESCUELA. REORIENTAR EL LIDERAZGO LA TUTORIA Y LA ASESORÍA ACADÉMICA A LA ESCUELA 

GRACIAS POR SU ATENCION

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