practica

Sara Ughetty Londoño 

Nivel: 5º D Práctica Pedagógica Micro Clase – Micro Práctica Wilmer Andrés Mosquera ENSAMedellín/ 2016 

Función de la Biblioteca Escolar

La biblioteca escolar se concibe como una organización, un espacio educativo abierto, un centro de recursos bibliográficos, documentales y multimediales que brinda servicios a todos los miembros de la comunidad educativa. 

39419bbc-dd18-4372-9e19-e44bc85e6a23 (image/jpg)

La biblioteca es una parte fundamental del proyecto de la escuela, su organización, funcionamiento y las actividades que realiza fortalecen la práctica pedagógica, estimulan el acercamiento al libro y el desarrollo de competencias comunicativas dirigidas a la formación de usuarios autónomos y críticos. 

La biblioteca escolar también como espacio social, favorece el encuentro con otros sujetos e instituciones del entorno social y cultural, colaborando con otras bibliotecas escolares, populares y centros culturales. 

2efd4542-92c6-4b23-8dbd-c2048401fe58 (image/jpg)

Con la estrategia de la preparación de un viaje, se propone a los participantes elaborar una guía que permita ir paso a paso por una ciudad, un país, un río..., mencionando aquellos lugares de interés o respondiendo a una serie de preguntas que el bibliotecario ha propuesto. Es una actividad muy apropiada para trabajar con los atlas, pero se puede complementar con enciclopedias e incluso con monografías sobre costumbres, geografía, etc. Esa misma propuesta se puede hacer para «viajar por el cuerpo humano», «viajar por el proceso de fabricación de un producto», «viajar en el tiempo a través de la historia»...

El viaje a través de... 

¿Como se clasifica la biblioteca? 

En la BE la clasificación se utiliza fundamentalmente para ordenar el material por materias en sus anaqueles y estanterías; esto se realiza a través de un código denominado signatura topográfica, formada por la signatura de clase,  que agrupa en el estante los libros que tienen afinidad de contenido y la signatura librística que representa los datos bibliográficos del documento.

58eb845d-4bdc-4f14-b82e-91bccfc1e5bd (image/jpg)

   ÁREAS                        SUBÁREAS PROCESOS TÉCNICOS               ORGA. DE DOCUMENTACIÓN                                                DIFUSIÓN DE MATERIAL PEDAGOGÍA                                   SERVICIOS                                              ATEN. DEL USUARIO:                                                     REFERENCIA, CONSULTA Y PRÉSTAMO                                        FORMACIÓN DE USUARIOS,                                       PROMOCIÓN DE LA LECTURA, PROMOCIÓN DEL                                            TRABA. INTELECTUAL                                ARTICULACIÓN DE BIBLIOTECARIA  COMUNITARIA                              TRABAJO EN RED                                               EXTENSIÓN CULTURAL ORGANIZATIVA                   MANUAL DE PROCEDIMIENTOS,                                                         REGLAMENTOS                                                     AMBIENTE                                          ESTADÍSTICA E INFORMES  

63388f3f-f645-48cf-a671-6b7793f8b59d (image/jpg)

ROTULOS 

408587ec-d26a-4d4b-b54f-e11482188665 (image/jpg)

3b2f8153-6178-4bfd-9c07-52cc762fb928 (image/png)

Generalmente los textos y manuales se identifican por nivel de estudio. Se separan del resto de la colección, utilizando una tabla de códigos acordada entre los bibliotecarios para agilizar la circulación y el servicio de préstamo.  Ejemplo:

Pie de foto: : organización según el color de los rotulos

3c8cf1ff-4277-41c5-af8a-21da482b6305 (image/jpg)