Aprendizaje Basado en Problemas.

Descripción

planificaci'on de clases, tomando en cuenta el aprendizaje basado en problemas.
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Resumen del Recurso

Diapositiva 1

    Aprendizaje Basado en problemas
    Objeto de estudio: Técnicas del Cuerpo I (yoga)Duración: 4 horas (clase de 1 sesión)Grupos: los estudiantes trabajarán en 4 equipos de 3 participantes.Problema: establecer un diálogo entre el código del yoga y la práctica de la danza.

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    Términos y conceptos
    Técnicas para el Cuerpo reúne un conjunto de técnicas y procedimientos corporales básicos que parten del reconocimiento y profundización del cuerpo como primer medio de comunicación, relación y subjetivación, es una apertura al uso consciente y metódico de técnicas corporales que amplían, entretienen y afinan las técnicas de la danza, algunas proceden de tradiciones culturales milenarias como el yoga y el tai chi, otras constituyen metodologías innovadoras terapéuticas y correctivas en el tratamiento del cuerpo del bailarín.El estudiante debe manejar el concepto y los fundamentos de términos como asana, yoga, danza moderna, respiración e higiene postural

Diapositiva 3

    Definir el problema
    El estudiante que cursa la licenciatura en danza debe tener una formación previa en danza (cualquiera sea el área: ballet, contemporáneo, moderno, entre otras).A lo largo del curso Tec. corporales I, el participante ha ido formándose en la técnica del yoga: manejo de la respiración, cuerpo energético y realización de asanas. El devenir de la práctica constituye nuestro problema: establecer una relación entre el yoga y la danza, entendiendo el yoga no solo como una práctica de acondicionamiento físico para el bailarín, sino como un compendio de herramientas capaces de fortalecer y enriquecer el potencial expresivo del cuerpo, de este modo, se busca generar un diálogo multidisciplinario e integral. 

Diapositiva 4

    Una vez definido el problema, es necesario analizar cuáles son las posibilidades de establecer el diálogo entre las dos prácticas: yoga y danza. para ello investigamos:qué tipo de danza se puede conjugar con el yoga.?qué tipo de asanas se pueden conjugar con la danza?qué antecedentes encontramos en este tipo de prácticas?
    Análisis/investigación

Diapositiva 5

    Reestructurar el problema
    Tomando en cuenta ejercicios que parten de la improvisación, los participantes podrán a partir de la observación, detectar cuáles son las fortalezas y debilidades del grupo, en torno a los resultados que se quieren alcanzar. Notaremos al principio, que en los ejercicios, se genera una ruptura que sigue separando las dos prácticas, una danza que tiene asanas de yoga o una práctica de yoga que tiene transiciones "bailadas". El docente incluirá material audiovisual y pautas específicas de movimiento para recontextualizar al cuerpo en los códigos. 

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    Formular los objetivos de aprendizaje
    Estudiar las diversas formas y dinámicas del movimiento Realizar secuencias de asanas consecutivas Explorar la improvisación a partir de las partes del cuerpo Investigar la composición e improvisación a partir de las asanas y de las partes del cuerpo
    Ejecutar fraseos coreográficos de yoga danza Habilidad para desarrollar improvisaciones a partir de las asanas en composición con las partes del cuerpo Manejar las diferentes formas y dinámicas del movimiento

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    Aprendizaje Individual
    Autoconciencia corporal Manejo de dinámicas de movimiento Exploración en la improvisación. Uso de recursos audiovisuales. Utilizar la técnica de la Observación. 

Diapositiva 8

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