El ordenador invisible. Begoña Gross Salvat Capítulo #8

EL ORDENADOR INVISIBLE BEGOÑA GROSS SALVATCAPÍTULO # 8 LUISA FERNANDA OCAMPO MARÍN

LA SELECCIÓN DE MEDIOS

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SELECCIÓN DE MEDIOS

Son muchos los productos y aplicaciones interesantes para el ámbito educativo; por ello no siempre resulta fácil saber elegir e identificar los que mejor se ajustan a nuestras necesidades.LAS PLANTILLAS PARA  SELECCIONAR SOFTWARE°Revisión.°Selección.°Evaluación.

Pie de foto: :

FUNCIONES EDUCATIVAS

-Programas instructivos.-Programas "vacíos."-Programas para el desarrollo de habilidades y estrategias.-Programas de comunicación.-Programas de consulta y acceso a la información. 

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FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA

-Programa-Estudiante (autoaprendizaje)-Programa-Estudiante (aula con presencia del profesor/a)-Programa-Estudiantes (dos o tres personas por ordenador)

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La apropiación del ordenador en la enseñanza es compleja y supone, especialmente para el profesorado, el aprendizaje de nuevas estrategias de enseñanza y el olvido de algunas viejas.

1) DISEÑO INSTRUCTIVO2) PROFESOR3) ESTUDIANTES

TIPOS DE APLICACIONES

1) EDUCACIÓN INFANTIL.2) ENSEÑANZA PRIMARIA.3) ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA.4) BACHILLERATO. 

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LA SELECCIÓN DE LOS JUEGOS

Para facilitar la selección de los juegos de ordenador se han establecido una serie de criterios que se deben tener en cuenta:1) La edad.2) El tiempo dedicado al juego.3) Los contenidos del juego.

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