Pie de foto: : Fuente: http://4.bp.blogspot.com/-11VsxLS1UKg/T9ZOUAjwiQI/AAAAAAAAACE/hKmRakV3uwo/s1600/ticclil.jpg
Son programas
educativos y programas didácticos como sinónimos para designar genéricamente
los programas para ordenador creados con la finalidad específica de ser
utilizados como medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de
enseñanza y de aprendizaje.
Diapositiva 2
Definiciones de Software Educativo
Sánchez J.
define el concepto genérico de Software Educativo como cualquier programa
computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo
al proceso de enseñar, aprender y administrar.
Según Rodríguez Lamas es una aplicación informática, que soportada sobre una bien definida estrategia pedagógica, apoya directamente el proceso de enseñanza aprendizaje constituyendo un efectivo instrumento para el desarrollo educacional del hombre del próximo siglo.
Diapositiva 3
Características del Software Educativo
·
Son materiales elaborados con una
finalidad didáctica, como se desprende de la definición.·
Utilizan el ordenador como soporte en el
que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen.·
Son interactivos, contestan inmediatamente
las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de
informaciones entre el ordenador y los estudiantes.·
Individualizan el trabajo de los
estudiantes, ya que se adaptan al ritmo de trabajo cada uno y pueden adaptar
sus actividades según las actuaciones de los alumnos.·
Son fáciles de usar. Los conocimientos
informáticos necesarios para utilizar la mayoría de estos programas son
similares a los conocimientos de electrónica necesarios para usar un vídeo, es
decir, son mínimos, aunque cada programa tiene unas reglas de funcionamiento
que es necesario conocer.
Pie de foto: : Fuente: http://2.bp.blogspot.com/-Fc19aNJtWGM/VYQU5E59s-I/AAAAAAAAACw/bAa3yYbiA-4/s1600/cropped-clasifswe.png
Diapositiva 4
Existen
diversos criterios referentes a las distintas clasificaciones del software
educativo, unos se basan en las funciones didácticas de la actividad que
simulan, otros en las teorías de aprendizaje en que se sustentan, otros según
la forma de organización de la enseñanza que modelan, etc.El MsC Alfonso
Rivero12, lo clasifica a partir de criterios que responden a las funciones o
propósitos para los que fueron diseñados. En esta se establecen tres grupos,
ellos son:
Medios de enseñanza activos.
Medios de enseñanza pasivos.
Medios de enseñanza de acción
indirecta.
En el primer
grupo se encuentran todos aquellos medios diseñados para intentar sustituir al
maestro y dirigir el proceso docente que tendrá un marcado carácter autodidacta.
Se incluyen en este grupo:
Tutoriales.Entrenadores.Repasador.Evaluadores.En el segundo
se agrupan los medios que se desarrollan para ser empleados en una actividad
docente conducida por el profesor, no pretendiendo sustituirlo. Se asemejan en
este propósito a los medios de enseñanza tradicionales. Aquí se incluyen entre
otros:
Libro electrónico.Simuladores
Pie de foto: : Fuente: https://userscontent2.emaze.com/images/97b20a1e-5ca1-4364-be2d-6e9c3d29f95c/85e1e1be-ba3a-42e8-be5c-dd2e658f4c61.jpg
Diapositiva 6
El tercer grupo
considera a aquellos medios que el alumno emplea sin el propósito consciente de
aprender algo con ellos, pero que por sus características ejercen sutilmente su
acción didáctica. En este grupo están los juegos instructivos.Juegos
instructivos: Software que pretende despertar mediante el juego el suficiente
nivel de motivación y de predisposición para la asimilación del contenido
instructivo.
Pie de foto: : Fuente: http://images.slideplayer.es/13/4050584/slides/slide_10.jpg
Funciones del Software Educativo
Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad educativa, realizan lasfunciones básicas propias de los medios didácticos en general y además, en algunos casos, según la forma de uso que determine el profesor, pueden proporcionar funcionalidades especificas
Diapositiva 8
Las ventajas del software educativo: -Ayuda a los niños, en formación básica, a desarrollar destreza y agilidad mental. Los impulsa y enseña de cómo utilizar las herramientas tecnológicas de forma adecuada.- Se propician varios tipos de aprendizaje, que pueden ser grupales o individuales.