E-learning lleva un proceso de aprendizaje y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
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CARACTERISTICAS
Formación flexible
El alumno es el centro
El profesor es un facilitador
contenidos actualizados
comunicación constante
Socializacion de la información que se esta estudiandoEvidencia de los apuntesRelación tutor-estudianteRompre la barrera de la distanciaflexibilidad de horariomayor participaciónmenos inversion
Es un problema si no hay Internetse requiere de inversiónno hay suficiente experienciaresistencia al cambiopoco apoyo de donadores de decisionesdistracciones por Internet
B-learning es referido de distintas
formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje
combinado y aprendizaje híbrido. En todos los casos se refiere al
trabajo combinado en modalidad presencial y en línea para lograr un
aprendizaje eficaz.
Tutorías personales
Asistencia a clases presenciales
Aumenta la flexibilidad de acceso
Permite el uso eficaz de los recursos y los contenidos didácticos.
Fomenta el sentido de comunidad.
Riesgos de primeras experienciasCada actividad debe ser cuidadosamente planeadacuya aprendizaje variable de aplicaciones colaborativasriesgos de percepción de informacion
Un aprendizaje donde usan pequeños dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo
dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
La educación a distancia es una modalidad educativa que también se puede
considerar como una estrategia educativa que permite que los factores de espacio
y tiempo, ocupación o nivel de los participantes no condicionen el proceso
enseñanza-aprendizaje.
La primera etapa corresponde al desarrollo y expansión de las redes telemáticas que sirven de infraestructura para la creación de las universidades en red. La segunda etapa corresponde a la estructuración de las redes institucionales para el intercambio y la cooperación entre comunidades académicas. Y la tercera etapa corresponde a la creación de los nuevos programas académicos por áreas de formación profesional.
Toma decisiones con respecto a opciones curriculares.
Decide cuándo requiere ayuda docente.
Al alumno se le respeta y se consideran sus estilos y modos de aprendizaje y de manifestar lo aprendido.
Se tienen en cuenta sus condiciones de vida y para el estudio.
Los procedimientos institucionales son propicios para sus gestiones.
El alumno es una persona libre en un ambiente y entorno propicio.
Optar por contenidos de acuerdo a sus intereses de formación.