herramientas virtuales de aprendizaje

Herramientas virtuales de aprendizaje

las  tecnologías de la información y comunicación establecieron un nuevo paradigma de este sentido este por supuesto impone nuevos parámetros tenemos a nuestra dispocicion un sin numero de recursos que posibilitan en el acceso, al conocimiento y consecuencias la educación del nuevo siglo se apoya fuertemente en este mundo de posibilidades.esta inmersos en un nuevo fenomeno social, que se podria denominar nueva cultura sustituida por la influencia de la educación de las tecnologías de la información y comunicación TICS

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Herramientas virtuales

Los procesos de formación y de producción de conocimiento se han perpetuado por lo general bajo la metodología de trabajo de la llamada escuela tradicional, no obstante, actualmente los procesos y estructuras de pensamiento deben verse influenciadas no sólo por la cultura en la cual los estudiantes se desenvuelven sino además por los adelantos tecnológicos y las posibilidades que ello brinda para fortalecer procesos de enseñanza – aprendizaje en un contexto más amplio e indisciplinar.Así pues, las TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación) vienen a jugar un papel importante en el ámbito de las actividades humanas actuales, por el uso continuo que las personas hacen de éstas herramientas, tal es el ejemplo del Internet que permite no sólo la obtención de información sino también espacios de socializan. En éste sentido, los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo mediante el uso de éste tipo de herramientas han permitido no sólo nuevas y avanzadas formas de investigación sino que además permiten que la ciencia y la enseñanza sean espacios globales, es decir, que los procesos de formación puedan hacerse sincrónicamente con diversas personas en diferentes países

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QUE SON HERRAMIENTAS VIRTUALES

Son Herramientas Educativas es decir, son programas y/o plataformas que permite al docente la elaboración de sus propios contenidos digitales (medios y materiales educativos digitales). Programas plataformas Creación de materiales educativos en la computadora. Creación de materiales educativos virtuales en el Internet .Herramienta importante que permite la creación y producción fácil y amigable de medios y materiales educativos virtuales,  permite la creación de módulos educativos e hipervínculos a diversos documentos educativos los mismo que pueden ser publicados en la web.

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como se pueden usar las herramientas virtuales

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje, es el espacio físico donde las nuevas tecnologías tales como los sistemas Satélites, el Internet, los multimedia, y la televisión interactiva entre otros; son las herramientas, medios y soportes por los cuales se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este nuevo e innovador método de enseñanza va rebasando al entorno escolar tradicional que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación. 1

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caracteristicas

Un entorno virtual de enseñanza es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes de un proceso educativo, sea este completamente a distancia, presencial, o de una naturaleza mixta, es decir que combine ambas modalidades en diversas proporciones.3Teniendo en cuenta la definición mencionada, un EVA posee cuatro características primordiales: Es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por tecnologías digitales. Está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet. Las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para las actividades formativas de docentes y alumnos. La relación didáctica no se produce en ellos “cara a cara” (como en la enseñanza presencial), sino mediada por tecnologías digitales. Por ello los EVA permiten el desarrollo de acciones educativas sin necesidad de que docentes y alumnos coincidan en el espacio o en el tiempo. (Salinas 2011).

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