Yisel_Contreras_Método de Proyectos_902

Rutas Escolares y el método de proyectos

Presentado por: Elcy Yisel Contreras Calderón Presentado a: Eduardo Solano Docente IE Colegio Departamental de Ubalá Tecnología e informática2017 

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1. Definir el problema 2. Buscar información 2.1. Justificación 2.2. Delimitación 2.3. Objetivos 2.4 Marco Teórico Conceptual 3. Diseñar la solución 4. Planificar la construcción 5. Construir el producto6. Probar y evaluar el producto7. Conclusiones 8. Bibliográfica 

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1. Definir el problema 

Las rutas de los colegios se encuentran en mal estado, gracias a que no tienen un control de revisión para ver como están en su estado y los usuarios puedan tener algunos problemas con su llegada a los colegios y que también puedan a tener accidentes y su vida en peligro.

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2. Buscar información 

Justificación:Con este problema vamos a ver  que las rutas de algunos de los colegios tienen problemas como: que no las supervisan para su servicio, transportan mas usuarios de los que no debe y por esos problemas han causado que halla accidentes Delimitación:Esto esta sucediendo en los colegios del Colegio Departamental y el Instituto de Promoción Social de el municipio de Ubalá con unos 650 de estudiantes.Objetivos:El objetivo de este proyecto es para poder saber como están las rutas escolares que utilizan la mayoría de los estudiantes y así prevenir probables accidentes.Marco Teórico Conceptual:Ruta escolar: es un servicio de transporte para los alumnos de escuelas primarias y secundarias. Se trata por lo general de autobuses pequeños y medianos.Numero de  rutas en Ubalá: 7 Contrato vigente: Leyes: es una forma jurídica dictada por el legislador un precepto establecido por la autoridad competente  Recorrido:

3. Diseñar la solución 

Proponer una estrategia para investgar la solución al problema, para esto se deben seguir las siguientes fases:Primera fase: presentación del problemaSegunda fase: Consultar el Marco teórico Tercera fase: Proponer un plan de trabajo"Cronograma"Cuarta fase:

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4.Planificar la construcción 

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Pie de foto: : Cronograma de actividades del grupo investigar

5. Construir el producto

Socializando con los dueños de los vehiculos y los conductores la importancia de tener los vehículos en perfectas condiciones y así garantizarles a los padres de familia y alumnos un transporte seguro y eficiente.

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6. Probar y evaluar el producto

Los padres de familia y estudiantes podian hacer un seguimiento para verificar que se cumplan con las normas exigidas para prestar este servicio 

7. Conclusiones 

8. Bibliográfica