EL PAPEL DE LOS VALORES EN EL QUEHACER DOCENTE

  ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA    EL PAPEL DE LOS VALORES EN EL QUEHACER CIENTIFICO    

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EL PAPEL DE LOS VALORES

Pie de foto: : conjunto de acciones planificadas y dirigidas que se realizan ordenadamente para obtener la información que permita comprender un fenómeno de la naturaleza.

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La producción de nuevo conocimiento deriva de la acción inteligente donde se explora y transforma que el sujeto realiza sobre los objetos para comprenderlos a su vez asimilarlos y acomodarlos a sus esquemas previos y para conferirles una definida significación. La investigación científica, conlleva un valor esencial, la satisfacción de la curiosidad humana. Precisamente, el ser humano intenta comprender los fenómenos naturales y comprenderse a sí mismo, por pura curiosidad intelectual y porque tal comprensión le brinda los medios para manipular y utilizar el ambiente en propio beneficio, mejorando su posición estratégica en el mundo.

la satisfacción de la curiosidad humana

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CURIOSIDAD

´La ciencia se basa, ante todo, en un insaciable deseo de conocer y comprender, que se puede manifestar de muchas formas; por ejemplo, en la búsqueda de datos complementarios y de su significado en cada situación. ´Albert Einstein sintetizó como nadie la necesidad de curiosidad: «Lo importante es no cesar de preguntarse cosas».

ESCEPTICISMO Y RACIONALIDAD

se promueve la búsqueda y exigencia de pruebas, y la evaluación continua del conocimiento ya que se cuestiona todo y es imprescindible la honestidad, pues tarde o temprano se impone la realidad de los hechos. así como la necesidad de considerar antecedentes y consecuencias de cada fenómeno analizado. Es la base para buscar causas y motivos de los fenómenos. Por ejemplo, la persona racional no es supersticiosa.  

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UNIVERSALIDAD Y PROVISIONALIDAD

lo que es válido para uno es válido para todos, independientemente de la raza, la religión o la cultura. La ciencia y la tecnología constituyen un elemento común a las culturas del mundo, pertenecen a toda la humanidad. Se debe incorporar ese hecho como un valor, frente a esquemas de certeza, permanencia e inmutabilidad. Este es un punto crítico, porque a muchas personas les gustan las respuestas firmes, y la incertidumbre es difícil de aceptar.

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AUTOCRÍTICA E INICIATIVA

´Es esencial en la ciencia el dudar de toda conclusión que uno mismo formula, comenzando inmediatamente a buscarle sus puntos débiles. La ciencia es crítica consigo misma, y también debe estar abierta al escrutinio social, histórico y cultural, tanto por parte de intelectuales como de la sociedad en general. ´ La necesidad de revisión continua que tiene la ciencia y la posibilidad permanente de mejorar las soluciones tecnológicas obligan a una actitud de inconformismo y emprendedora, a la valoración y asunción de riesgos en la innovación, asumiendo los ensayos fallidos como pasos imprescindibles y útiles de un proceso.

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APERTURA Y CREATIVIDAD

la disponibilidad para escuchar y aceptar ideas de los demás, y también para cambiar las propias en función de las evidencias que se nos ofrecen. La apertura  es imprescindible para la innovación y para que fructifique la creatividad. son la clave en la tecnología, para buscar soluciones a problemas y para establecer relaciones originales, diseñar experiencias, proponer hipótesis, inventar y diseñar leyes, crear modelos, teorías, aparatos, mecanismos, procedimientos, métodos

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