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Descripción
Fichas por krixtina41, actualizado hace más de 1 año
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Creado por krixtina41
hace alrededor de 10 años
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| Pregunta | Respuesta |
| Surge como corriente epistemológica, preocupada por discernir los problemas de la formación del conocimiento en el ser humano. | |
| Postulado del constructivismo | "La existencia y prevalencia de procesos activos en la construcción del conocimiento: habla de un sujeto cognitivo aportante, que claramente rebasa a través de su labor constructivista lo que le ofrece su entorno" (Diaz, 1999,p.6.) |
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Corrientes filosóficas que aportan al constructivismo
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Enfoque psicogenético. Psicología sociocultural. Teoría de los esquemas cognitivos. Teoría de la asimilación y el aprendizaje significativo. Teorías instruccionales. |
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Convicción de algunos de sus exponentes
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"Los seres humanos son producto de su capacidad para adquirir conocimientos y para reflexionar sobre sí mismos, lo que les ha permitido anticipar, explicar controlar propositivamente la naturaleza y construir la cultura" (Díaz, 1999, p.3) |
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Constructivismo psicogenético
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Se retoman las teorias de las escuelas sicológicas lideradas por Piaget, acerca de la forma como se inicia la construcción del conocimiento pero desde el proceso de desarrollo personal. |
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Enfoque sociocultural
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Plantea la construcción del conocimiento pero enlazada a los procesos de construcción colectiva dados a través de la cultura, donde todos son activos, partícipes y autogestores de sus propios procesos de aprendizaje. |
| El estudiante tiene múltiples conocimientos previos que lo hacen un sujeto activo y participativo en el proceso de construcción o reconstrucción de significados y conocimientos. | |
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