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Descripción
Fichas por Iara Perez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Iara Perez
hace más de 6 años
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| Pregunta | Respuesta |
| ¿Dentro del aprendizaje no asociativo, que procesos hay? | La habituacion y la Sensibilización |
| ¿Qué señala el EC en el condicionamiento inhibitorio? | Un estímulo señala la ausencia del otro. |
| ¿Qué son los sistemas de respuestas bidireccionales? | Sistemas que se usan para medir las respuestas opuestas. |
| ¿Cómo es el procedimiento estándar de inhibición condicionada? | En los ensayos de tipo A, el EC de empareja con el EI. En los ensayos de tipo B el EC+ se presenta con el EC- y se omite el EI. |
| ¿Qué relación hay entre la predicción de eventos aversivos y el manejo del estrés? | Es imposible eliminar del todo los eventos aversivos de la vida pero es más fácil conllevarlo si se crean periodos predecibles de seguridad. |
| Experimento de Watson | Se condiciono a un bebe que no tenia miedo a las ratas (EN) a que tuviese miedo mediante el condicionamiento, haciendo sonar un ruido fuerte EI que le provocaba miedo RI junto con la rata. Al final, la rata EC paso a darle miedo RC |
| ¿En qué consiste el experimento de supresión condicionada? | Se entreno a las ratas para que presionaran una palanca para obtener comida. Una vez que presionan la palanca, se les administra una dedcarga eléctrica. Cuando adquieren el miedo, dejan de suprimir la palanca a pesar del alimento. |
| ¿Qué es la habituación? | Se produce cuando disminuye la respuesta de orientación/atencional a medida que se repite un estímulo leve, es decir, hay adaptación. |
| ¿Que ocurre en el experimento del signo con las palomas? | Tienden a aproximarse a los estímulos que señalan la disponibilidad del alimento. |
| ¿Qué relación hay entre sorpresividad y condicionamiento? | Cuánto mas se aprende a esperar un estimulo, mayores ppsibilidades de afrontamiento. |
| ¿Qué ocurre en el ejemplo de sorpresividad en ataques de pánico? | Que la ansiedad aumeentaba en los ataques de pánico impredecibles y disminua en ataques de panico esperados. Es decir, que la sorpresividad afecta en la ansiedad de los ataques. |
| ¿Qué es la sensibilización? | Fenómeno inverso a la habituación. Se genera saturación/aversión ante un estímulo y trata de alejarse de él. |
| ¿Qué se aprende en el C.C? | Se aprende a asociar relaciones de estímulos entre eventos del ambiente. |
| ¿Qué es la secreción psíquica? | Secreciones estomacales provocadas por los estímulos relacionados con la comida. |
| ¿Cómo se clasifican los estímulos y las respuestas? | Los que no dependen del entrenamiento se llaman incondicionados, lo que sólo aparecen después del entrenamiento, son los condicionados. |
| ¿De qué depende la efectividad del EC en el C.C? | Del entrenamiento |
| ¿Qué es la razón de supresión? | Sirve para medir la supresión de la conducta, consiste en dividir la respuesta durante el EC entre las respuestas durante el EC + las respuestas durante el periodo previo al EC. |
| ¿Que indica una razón de supresión = 0? | Cero respuestas durante el EC, es decir, la mayor supresión posible. |
| ¿Cuáles son los elementos del condicionamiento del parpadeo? | EC: aire EI: tono RI: parpadeo |
| ¿En que aprendizajes basta un solo ensayo para el condicionamiento? | Experiencia sabor-enfermedad y condicionamiento del miedo. |
| ¿Por qué el condicionamiento de aversión al sabor contradice la contigüidad EC-EI? | Porque los animales enferman muchas horas despues de haber presentado el EC. |
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