PROCESO DIDÁCTICO

Descripción

Fichas sobre PROCESO DIDÁCTICO, creado por OSCAR AVILA el 23/06/2018.
OSCAR AVILA
Fichas por OSCAR AVILA, actualizado hace más de 1 año
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Creado por OSCAR AVILA hace más de 6 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
LOS SUPER OSOS
Jacqueline Avila Kely López Candelaria Carmelo Oscar Avila
PORRA ¡A la oso, oso! ¡Oso! ¡A la oso, oso! ¡Oso! Cuidado que nuestro equipo es PeligrOSO.!! LEMA ¡Qué OSO sino te aplicas!
SEÑAL ¡Denme esa garra! Grrrrrr INSIGNIA
PROCESO DIDÁCTICO PROCESO DIDÁCTICO Actividad conjunta e interrelacionada de profesor y estudiantes para la consolidación del conocimiento y desarrollo de competencias (Danilov, 1968)
ELEMENTOS DEL PROCESO DIDÁCTICO a. Docente b. Alumnos c. Objetivos de Aprendizaje d. Contenido e. Contexto f. Estrategias didácticas FASES DEL PROCESO DIDÁCTICO
Pero antes definiremos que es el APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO David Ausubel, lo define como el aprendizaje donde el estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Fase 1. MOTIVACIÓN En esta fase activa, se mantiene la atención de los estudiantes, a través de estrategias didáctico-pedagógicas que permitan incentivar y despertar el interés por la clase.
Fase 2. EXPLORACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS El conocimiento previo es la información que el individuo tiene almacenada en su memoria, debido a sus experiencias pasadas.
Fase 3. NUEVOS CONOCIMIENTOS Es la adquisición significativa y permanente que el estudiante debe tener de los contenidos o temas desarrollados. Es el aprendizaje permanente.
Fase 4. EJERCITACIÓN La ejercitación permite que el estudiante adquiera una visión global del objeto de aprendizaje, además se relaciona o asocia el nuevo aprendizaje con otros anteriores. Fase 5. Evaluación Permite determinar los niveles de logro alcanzados relacionados con los objetivos de aprendizaje. Es la evaluación del proceso propiamente dicho.
Fase 6. APLICACIÓN Permite visualizar el aseguramiento de los logros previstos, es decir, si la fase anterior permite verificar si los objetivos en general fueron alcanzados o no.
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