Développement cognitif de l'enfant d'âge scolaire 1 19-09-18

Descripción

L2 Sem 3 Développement cognitif de l'enfant d'âge scolaire Fichas sobre Développement cognitif de l'enfant d'âge scolaire 1 19-09-18, creado por brice dufour el 19/09/2018.
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
Par quelle voie Piaget étudie-t-il la production de nouveaux comportements chez l'enfant ? Il observe le comportement de l'enfant dans une tâche de résolution de problème
Dire les 2 intérêts des travaux de Piaget - Décrire une conduite face à une situation ou un problème - Interpréter l’ensemble des conduites observées sur un ensemble de sujets pour les rendre intelligibles (faire une théorie générale)
Qu'est ce que l'intelligence selon Piaget et d'où "provient"-t-elle ? - mécanisme qui permet à l'organisme de s'adapter à l'environnement - quasi-biologique, c'est un prolongement des mécanismes biologiques d'adaptation
Quels sont les facteurs du développement intellectuel selon Piaget ? Expliquer chacun rapidement - maturation du système nerveux: condition nécessaire aux acquisitions cognitives - action sujet-objet: physique ou logico-mathématique - facteurs sociaux: généralisation des conduites adaptatives - équilibration
Définir l'abstraction simple et l'abstraction réfléchissante - abstraction simple: agir sur les objets pour découvrir leurs propriétés (expérience physique) - abstraction réfléchissante: agir sur les concepts ou les propositions pour découvrir leurs propriétés (expérience logico-mathématique)
Définir rapidement l'équilibration Mécanisme d'autorégulation qui permet de répondre aux perturbations de l'environnement par compensations: quand l'environnement pose des difficultés, l'organisme met en oeuvre de nouveaux comportements pour rétablir l'équilibre rompu
Quels sont les 2 moyens de l'équilibration ? - assimiliation: rétablir la situation antérieure - créer un nouvel équilibre en dépassant la situation conflictuelle: accomodation
Décrire les 3 stades intellectuels selon Piaget - sensori-moteur (0-2 ans) - opératoire concret: objectivité, logique des relations et des transformations mais sur du matériel concret - opératoire formel: objectivité, logique formelle détachée du concret
Définir la décentration Alors qu'il était centré sur lui-même, l'enfant se dégage de sa subjectivité, adopte des points de vue différents
Quels sont les 2 processus qui sous-tendent le développement intellectuel ? Equilibration et décentration
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