Planeación didáctica

Descripción

Glosario de términos para el diseño de una planeación didáctica
Selene Vázquez Acevedo
Fichas por Selene Vázquez Acevedo, actualizado hace más de 1 año
Selene Vázquez Acevedo
Creado por Selene Vázquez Acevedo hace alrededor de 6 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
Secuencia didáctica Conjunto de actividades ordenadas, estructuradas y articuladas para la consecución de objetivos Organizada en tres bloques: apertura desarrollo y cierre
Actividades de apertura Son aquellas que permiten identificar, recuperar las experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos previos de los estudiantes. A partir de la identificación y recuperación se realizan actividades de desarrollo.
Ejemplo de actividades de apertura 1. Evaluación diagnóstica. Instrumentos para recuperar conocimientos, se valoran resultados, y se toman decisiones. 2. Contextualización o encuadre. Aspectos relevantes de la asignatura, dan lugar a la reflexión.
Ejemplo de actividades de apertura 3. Recuperación de conocimientos previos básicos. Solo los significativos para el estudiante. 4. Planteamiento de problemáticas. A través de situaciones de la vida del estudiante, se identifican conocimientos
Actividades de desarrollo Son aquellas que permiten introducir nuevos conocimientos científico- técnicos relacionados con los identificados en las actividades de apertura.
Características de las actividades de desarrollo Promueven: La actividad y la interacción entre estudiantes y con el docente. Análisis de contenidos y reflexión sobre la utilidad de los aprendizaje Incluyen la retroalimentación constante de la actividad
Actividades de cierre Son aquellas que permiten a los estudiantes hacer una síntesis de las actividades de apertura y desarrollo.
Características de actividades de cierre Aplican lo aprendido, valoran su utilidad. Verificar lo aprendido. Retroalimentar el proceso de aprendizaje
Evaluación Recopilación sistemática y continua de información cualitativa y cuantitativa que valora todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
Momentos de la evaluación Diagnóstica Formativa Sumativa
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