tipo de salas en la etapa inicial

Descripción

características de los salones en la edad inicial
Gloria Aleida Espinosa cañaveral
Fichas por Gloria Aleida Espinosa cañaveral, actualizado hace más de 1 año
Gloria Aleida Espinosa cañaveral
Creado por Gloria Aleida Espinosa cañaveral hace más de 5 años
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Resumen del Recurso

Pregunta Respuesta
SALÓN DE ESTIMULACION TEMPRANA este salón esta adecuado para los mas pequeños, esta adecuado con cunas,tapetes ara cateadores,decoración para bebes, e implementos requeridos para garantizar la seguridad, y la comodidad para cada uno de los niños y niñas en edad de sala cuna
SALÓN DE ARTES Y MÚSICA Este salón cuenta con la decoración de acorde al concepto del jardín . instrumentos musicales ,material para la realización de actividades artísticas. Adicional mente tendrá cojines o puf para la comodidad .se dispondrá de materiales reciclados para actividades artísticas
SALÓN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Este salón contara con computadores ,mesas,decoración acorde a la tecnología . ademas se realizara actividades científicas con materiales reciclados de acorde con la edad de los niños,niñas de acuerdo a los modelos de reggio milia
SALÓN DE EXPLORACIÓN PEDAGÓGICA Este salón cuenta con la decoración necesaria para la exploración pedagógica de los temas que se van a trabajar con los niños y niñas
SALÓN DE HABILIDADES FÍSICAS Este salón contara con un gimnasio de espuma acorde con los requerimientos de seguridad ,con el fin de que los niños exploren actividades físicas de retos ,donde cada uno tendrá la oportunidad de hacer ejercicios jugando
LUDOTECA Este espacio tiene una gran importancia ya que se conjugan todas las actividades del jardín, (además todas sus ventajas aun siguen siendo estudiadas por el aporte que da a los niños/as en su formación) donde acceden a los juguetes de manera libre, y se realiza un acompañamiento por parte del educador con el fin, de que por medio del juego libre, se debe interactuar con el niño/a en un escenario donde el juego se convierte en un lenguaje en que se pueda hablar, no solo de conocimiento, sino también de valores, normas, derechos, convivencia, exploración.
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